芳草小學(xué)迎來(lái)不一樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日

     四川教育新聞網(wǎng)5月20日訊（賈元東）5月19日，芳草小學(xué)南區(qū)共200多名家長(zhǎng)一大早興致勃勃地就走進(jìn)學(xué)校參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、戲劇、體育、美術(shù)、科學(xué)七大學(xué)科21節(jié)，還觀摩了孩子們的課間操、跑步等體鍛動(dòng)。

    家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)了孩子的課堂，耐心觀察孩子的課堂表現(xiàn)，看到了老師們精彩的課堂以及孩子們積極的表現(xiàn)和自信的表達(dá)，感到莫大的欣慰與激動(dòng)。早讀時(shí)間，各班教室里就傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，看著孩子們一進(jìn)校園就沉浸在這種書(shū)聲朗朗的環(huán)境中，家長(zhǎng)們笑意寫(xiě)滿臉上。

    語(yǔ)文課上，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們提供了更多展示自己的機(jī)會(huì)去聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，有課前的演講、課尾的辯論，有情感的朗誦，有文字的準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)，甚至還有學(xué)生對(duì)老師的質(zhì)疑。學(xué)習(xí)變得異常地豐富、生動(dòng)。同學(xué)們頻頻舉手發(fā)言，在熱烈的“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的氛圍中，學(xué)生的合作與自由表達(dá)等各方面的能力得到提升。芳草小學(xué)善于創(chuàng)新的老師、能說(shuō)會(huì)讀的學(xué)生、充滿快樂(lè)的課堂，深深感染了全體家長(zhǎng)。

    在各個(gè)教室里，你能看到每一位老師在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。每一位老師各有風(fēng)格，他們都是在做同一件事情：讓學(xué)生去綻放精彩！

    芳草小學(xué)不愧是全國(guó)首個(gè)“真語(yǔ)文·真教育示范基地”，正如真語(yǔ)文活動(dòng)總策劃王旭明（中國(guó)教育部前發(fā)言人，語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)）說(shuō)的那樣：“芳草小學(xué)是真語(yǔ)文理念的一個(gè)實(shí)踐模板，我們?cè)冈谌珖?guó)尋得更多這樣的‘芳草’。”

    而在數(shù)學(xué)課上，同樣也是精彩連連。CEO、CPO、CTO……這些企業(yè)里的專(zhuān)屬名詞怎么跑到了數(shù)學(xué)課上！很多家長(zhǎng)還是第一次看賴(lài)杉老師的課，都有些不相信。在學(xué)生的眼里，賴(lài)?yán)蠋熡小澳Хā?，能把他們變?“社會(huì)精英”、“合作伙伴”，一起做學(xué)習(xí)的主人?；赥BL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓賴(lài)?yán)蠋熅实赝瓿闪诵〗M合作教學(xué)，用系統(tǒng)在課堂隨機(jī)挑人，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)，有效地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，大大提高了教學(xué)的效率。同樣地，你在其他數(shù)學(xué)老師的課上，都能看到學(xué)生在臺(tái)上滔滔不絕地分享，信息技術(shù)深度融合的課堂教學(xué)讓家長(zhǎng)們欣賞和贊嘆。

    英語(yǔ)口語(yǔ)課上，外教Romon用他那標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢(shì)，在全英文教學(xué)環(huán)境中，教會(huì)孩子們用英語(yǔ)說(shuō)、寫(xiě)，孩子們都充滿自信，輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。Linda（辜揚(yáng)迪老師）的英語(yǔ)戲劇表演課更是別開(kāi)生面，師生都樂(lè)在其中，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)對(duì)話！

    戲劇課上，在專(zhuān)業(yè)老師劉洋的指導(dǎo)下，孩子們逐漸學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言、聲音、表情、動(dòng)作、身體去表達(dá)情感，孩子們沉浸在戲劇藝術(shù)的世界里。

    美術(shù)課上，孩子們?cè)趧Ⅺ惱蠋煹闹笇?dǎo)下，發(fā)揮豐富的想象力，用色彩涂畫(huà)出屬于童年的專(zhuān)屬色彩。

    體育課上，你能看到不一樣的孩子們。他們小小年紀(jì)，卻能夠有軍人一樣的魄力，運(yùn)動(dòng)員一樣的活力。

    科學(xué)課上，有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓孩子們興致盎然，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，科學(xué)課上真有趣！

    大課間活動(dòng)，學(xué)生在幾分鐘之內(nèi)安靜有序地到達(dá)操場(chǎng)，開(kāi)始列隊(duì)整隊(duì)。音樂(lè)響起，學(xué)生的身體開(kāi)始隨著音樂(lè)的節(jié)奏舒展做著廣播操；“一、二、三、四！”廣播里傳來(lái)鏗鏘的聲音，“一、二、三、四！”學(xué)生們積極有力地回應(yīng)著，師生一起跑步，幸福的笑臉在操場(chǎng)綻放，響亮的口號(hào)回蕩在校園上空。

    最后一節(jié)課的時(shí)間是班主任和爸爸媽媽們交流的時(shí)間，家校共同分享育人經(jīng)驗(yàn)，氛圍十分濃厚。

    通過(guò)豐富多彩的家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)們對(duì)芳草的教育理念有了更深的了解，為形成家校之間良性的互動(dòng)打下了更好的基礎(chǔ)。老師們精彩的課堂、孩子們積極的表現(xiàn)不但給大家?guī)?lái)了具大的震撼和感想，而且給人一種向上的力量！家長(zhǎng)們從百忙中抽時(shí)間，堅(jiān)持陪孩子們上完了整個(gè)上午的課程，親身體驗(yàn)了孩子的課堂，耐心觀察了孩子的課堂表現(xiàn)，相信孩子們?cè)谀敲炊鄲?ài)的包圍下，會(huì)健康、陽(yáng)光、積極地成長(zhǎng)。有家長(zhǎng)如是說(shuō)：“課堂形式很好，生動(dòng)有趣，有許多孩子表現(xiàn)得比較積極，主動(dòng)性強(qiáng)，寓教于樂(lè)，效果顯著。”“學(xué)校教學(xué)理念已經(jīng)十分超前，感謝老師的付出?！薄叭碌慕虒W(xué)模式，耳目一新?！?/span>
    也有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“學(xué)科開(kāi)放式的教學(xué)形式，課堂生動(dòng)、活潑、有趣，學(xué)生的參與熱情極高！”還有家長(zhǎng)這樣在微信朋友圈里感慨：“芳草小學(xué)老師的課都上得如此生動(dòng)，活潑，卻屬難見(jiàn)！” “繼續(xù)開(kāi)展豐富有趣的課堂游戲等教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，快樂(lè)工作，快樂(lè)教學(xué)！”家長(zhǎng)很興奮地說(shuō)。 

    “芳草小學(xué)是全國(guó)課改的樣本，具有標(biāo)本意義”，江蘇省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)成尚榮先生在2016年4月7日下午舉行的四川省教科所主辦的成果報(bào)告會(huì)上如是評(píng)價(jià)，“如果成都的教育是一片高地，那芳草是高地中的高峰?！?“芳草小學(xué)這片充滿希望的田野上，每一個(gè)“草根”都充滿了活力。”芳草教育高地的春天，依然生機(jī)勃勃！