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3月2日晚小蓮和外公一起回家
正在吃面的小蓮拒絕和媽媽說(shuō)話
玩壞同學(xué)手機(jī)12歲女孩被家長(zhǎng)責(zé)罵
“我女兒平時(shí)特別貪玩，才12歲，我們一直不敢給她買手機(jī)，她平時(shí)喜歡借同學(xué)的手機(jī)玩，還不讓大人曉得?！?月2日下午，李女士向記者講述了事發(fā)經(jīng)過(guò)，稱這一次出事，便是女兒借用同學(xué)的手機(jī)引起的：“女兒把同學(xué)的手機(jī)玩壞了，悄悄丟進(jìn)我們家的垃圾桶，被我和生活垃圾一起丟了?！?/span>
“玩壞手機(jī)的事發(fā)生在上周六（2月27日），我們3月1日下午才知道?！崩钆糠Q，2月27日，小蓮借了同學(xué)的手機(jī)帶回家玩，雙方約定2月29日要把手機(jī)還了?！昂髞?lái)，女兒沒(méi)把手機(jī)還給對(duì)方，對(duì)方的家長(zhǎng)便找到學(xué)校去了，要求我女兒賠400多元。我女兒沒(méi)遇到過(guò)這么大的事，可能也嚇壞了，也不敢給家里人說(shuō)?！?/span>
3月1日下午，學(xué)校的班主任李老師帶著小蓮找家長(zhǎng)，幫忙解決此事?！芭畠浩綍r(shí)住外婆家，那里離她上學(xué)的達(dá)川區(qū)城南學(xué)校比較近?！崩钆空f(shuō)，因外婆當(dāng)時(shí)沒(méi)在家，李老師決定讓小蓮先在她外婆家門口等著，他則步行到了李女士家?！八ㄐ∩彛┊?dāng)時(shí)不想回自己家，去了姓袁的同學(xué)家后，我才去找她的父母?！崩罾蠋熣f(shuō)。孩子失聯(lián)。
“女兒撒了謊，責(zé)罵她的話有點(diǎn)重”
“玩壞同學(xué)手機(jī)的事，小蓮對(duì)同學(xué)和老師都撒了謊。我責(zé)罵她，主要有兩個(gè)原因，第一是她玩壞了同學(xué)的手機(jī)后，要賠錢的事沒(méi)給家里人說(shuō)；第二是她經(jīng)常借同學(xué)的手機(jī)耍，我們擔(dān)心會(huì)影響她的學(xué)習(xí)?！痹诮邮苡浾卟稍L時(shí)，李女士稱，小蓮3月1日晚的確去過(guò)同學(xué)家，但后來(lái)是回了外婆家的?！?點(diǎn)左右，我和她通過(guò)電話，罵了她一番，并讓她趕快回來(lái)把事情交代清楚?！崩钆坑行┳载?zé)，“我當(dāng)時(shí)正在氣頭上，責(zé)罵她的話有點(diǎn)重，可能刺激到她了?！?/span>
遭受媽媽責(zé)罵后，小蓮當(dāng)時(shí)口頭上答應(yīng)了要回家，但從外婆家出來(lái)后并沒(méi)有去見(jiàn)父母，而是自此與家人失去了聯(lián)系?！爱?dāng)天晚上，和袁同學(xué)聊天談心時(shí)，她（小蓮）曾說(shuō)過(guò)‘不想活了’的話，這是袁同學(xué)的家長(zhǎng)給我說(shuō)的。”李老師回憶，獲得這個(gè)消息后，他立即撥打了李女士的電話，讓他們趕緊去尋找孩子。但這個(gè)時(shí)候，距離小蓮離開(kāi)她外婆家已過(guò)去了1個(gè)半小時(shí)。一家人突然意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，這才四處搜尋小蓮的下落。老師講述。
“她是勞動(dòng)委員與母親少有溝通”
3月1日在學(xué)校上課的時(shí)候，小蓮曾在學(xué)校里一個(gè)人大哭了一場(chǎng)。原來(lái)，3月1日前，因玩壞了同學(xué)的手機(jī)，對(duì)方的家長(zhǎng)曾到學(xué)校找過(guò)老師，這給小蓮帶來(lái)了較大的壓力。小蓮還特意叮囑老師和同學(xué)，讓他們不要把這事告訴她的家長(zhǎng)。
“小蓮在學(xué)校里的表現(xiàn)很不錯(cuò)，是班上的勞動(dòng)委員，對(duì)老師非常有禮貌?！崩罾蠋煾嬖V記者，小蓮的媽媽平時(shí)在外打工，母女倆很少有機(jī)會(huì)一起交流溝通，但在學(xué)校里是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。有心事的時(shí)候，小蓮也會(huì)找關(guān)系好的同學(xué)傾訴。
3月1日晚8點(diǎn)半，在大家搜尋無(wú)果的情況下，李女士報(bào)了警。與此同時(shí)，李老師也通過(guò)班級(jí)的家長(zhǎng)通訊錄，群發(fā)了短信幫忙尋找。“我們到派出所調(diào)過(guò)監(jiān)控，但沒(méi)有找到有價(jià)值的線索?！崩钆空f(shuō)，因一直沒(méi)找到人，她特別擔(dān)心女兒的人身安全，生怕她會(huì)“做傻事”。而小蓮離家出走時(shí)，身上是否帶了錢，生活怎么保障，也牽動(dòng)著家人的心。/進(jìn)展/
女孩離家 25 小時(shí)后被找到投奔親戚未果，樓道里過(guò)夜
3月2日深夜，小蓮的媽媽李女士給華西城市讀本記者發(fā)來(lái)消息，稱小蓮已于當(dāng)晚8點(diǎn)過(guò)被找到?！芭畠荷砩现挥?元錢，被找到時(shí)還剩1元錢?！崩钆糠Q，3月1日晚，本打算投奔親戚的小蓮，因親戚搬了家未能找到住處，于是獨(dú)自一人爬到一棟商住樓頂?shù)臉堑纼?nèi)，蜷縮在墻角過(guò)了一夜。離家出走的25小時(shí)內(nèi)，小蓮僅靠一瓶礦泉水和幾包小零食充饑。
“2號(hào)晚上，我二姨出來(lái)散步，無(wú)意中看見(jiàn)了我女兒?！碑?dāng)晚8點(diǎn)左右，李女士的二姨打來(lái)電話給她報(bào)了信。得知這個(gè)消息后，她立即直奔二姨家，終于見(jiàn)到了女兒。平時(shí)特別不喜歡吃包面的小蓮，這次一口氣吃下了30多個(gè)包面，見(jiàn)到李女士時(shí)卻一句話也沒(méi)有說(shuō)。李女士看著狼吞虎咽的女兒，淚水瞬間從臉頰上滑落，半天說(shuō)不出話來(lái)……
在大家的撫慰下，小蓮漸漸改變了對(duì)媽媽的態(tài)度，最終跟著媽媽和外公一起，回到了一直借宿的外婆家。在家人的見(jiàn)證下，李女士給女兒道了歉，稱當(dāng)初不應(yīng)該那么責(zé)罵她。媽媽的道歉，得到了女兒的諒解。當(dāng)晚，小蓮主動(dòng)給外婆和媽媽寫下了保證書，表示“再也不跑了”。3月3日，小蓮已重返校園，達(dá)川區(qū)城南學(xué)校正在為她開(kāi)展心理輔導(dǎo)等后續(xù)工作。/反思/多次被寄養(yǎng)、多次轉(zhuǎn)學(xué)心理健康更應(yīng)受關(guān)注
家長(zhǎng)與老師應(yīng)多溝通
“2月27日，我們班召集學(xué)生的家長(zhǎng)開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)，小蓮的媽媽也參加了?！毙∩彽陌嘀魅卫罾蠋煾嬖V記者，這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一次家長(zhǎng)會(huì)，他借助這個(gè)機(jī)會(huì)和多位家長(zhǎng)探討過(guò)孩子的教育問(wèn)題。在溝通時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)李女士與小蓮平日的溝通較少，建議她改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，多關(guān)心孩子的心理健康。
對(duì)此，李女士在接受記者采訪時(shí)也承認(rèn)，因自己平時(shí)都在外打工，與孩子談心的時(shí)候的確很少?！芭畠菏俏液颓胺虻暮⒆?，一直是我在帶，我外出打工的時(shí)候，就把她寄養(yǎng)在親戚家，換過(guò)幾個(gè)親戚，女兒也曾多次轉(zhuǎn)學(xué)?！崩钆空f(shuō)，特殊的家庭環(huán)境可能對(duì)小蓮的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了不良影響，她以后會(huì)特別注意改進(jìn)對(duì)孩子的教育方式，多與老師溝通交流。
對(duì)于玩壞同學(xué)手機(jī)一事，李女士稱她已和女兒談過(guò)心，表示會(huì)與對(duì)方的家長(zhǎng)協(xié)商，在學(xué)校老師的協(xié)調(diào)下盡快處理?！拔也幌胱屵@件事影響了女兒的學(xué)習(xí)，希望我們處理好這個(gè)事后，女兒的同學(xué)關(guān)系也不會(huì)受到影響?！崩钆空f(shuō)，她接下來(lái)將主動(dòng)配合學(xué)校，做好女兒的心理輔導(dǎo)工作后再考慮是否繼續(xù)外出打工。
少年教育應(yīng)科學(xué)引導(dǎo)
“讀初中的女孩子，如果沒(méi)有從家里得到足夠的愛(ài)和關(guān)心，便希望能在外面尋求心理上的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，家長(zhǎng)應(yīng)特別注意?！眹?guó)家二級(jí)心理咨詢師、四川省心理學(xué)會(huì)專職心理輔導(dǎo)員唐遠(yuǎn)瓊說(shuō)，12歲到15歲的孩子，正處于生理和心理發(fā)展、變化、反抗、負(fù)重的“疾風(fēng)驟雨”時(shí)期，叛逆在所難免。在這個(gè)身體和心靈成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，需要監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，尤其是加強(qiáng)心理的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。
唐遠(yuǎn)瓊認(rèn)為，小蓮的離家出走，暴露出學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間缺乏有效溝通，沒(méi)有及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法?！斑@個(gè)年齡段的孩子，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，他們的很多行為習(xí)慣會(huì)在這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成，老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)特別重要?！碧七h(yuǎn)瓊說(shuō)，如果孩子沒(méi)有達(dá)到要求，可以適當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育加以引導(dǎo)，而不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方式強(qiáng)制矯正，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
唐遠(yuǎn)瓊分析說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)經(jīng)過(guò)他律、自律、自動(dòng)化三個(gè)階段，這需要3個(gè)月左右的時(shí)間?！芭囵B(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，既需要家長(zhǎng)和老師的尊重與愛(ài)，也需要采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行引導(dǎo)?！苯Y(jié)合這個(gè)案例，唐遠(yuǎn)瓊建議，對(duì)這種孩子的教育應(yīng)防范于未然，家長(zhǎng)和老師可以采取“小步子訓(xùn)練”的方式，每一次進(jìn)步都給他們一些鼓勵(lì)，幫助他們逐漸恢復(fù)心理健康。
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