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2016成都小升初擇校 家長(zhǎng)和考生關(guān)注8點(diǎn)

來(lái)源:騰訊大成網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2016-02-17

  2016成都小升初備戰(zhàn)已經(jīng)如火如荼,那么在備戰(zhàn)2016成都小升初擇校的過(guò)程中,家長(zhǎng)和考生都需要注意哪些問(wèn)題呢?

  一、要認(rèn)識(shí)到小升初的重要性:我們要深知有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在,就有擇校。

  很多家長(zhǎng)認(rèn)為只是一個(gè)小升初并且對(duì)他們來(lái)講還早,認(rèn)為沒(méi)進(jìn)到滿意的學(xué)校,還可以重新來(lái)過(guò),初升高或高考仍可以進(jìn)到一個(gè)滿意的學(xué)校,這確有很大可能;但我們也要充分認(rèn)識(shí)到目前還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)教育的均衡化,優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)比較集中,優(yōu)質(zhì)學(xué)校:學(xué)習(xí)氛圍、成熟的師資、優(yōu)生團(tuán)體、硬件設(shè)施、家校聯(lián)系情況等都不是一般學(xué)??梢员葦M的,孩子在這里學(xué)習(xí)所付出的將比在一般學(xué)校要少的多,在這里就讀對(duì)升入上一級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);當(dāng)然我們也要認(rèn)識(shí)到?jīng)]有進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校并不意味著將沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入上一級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要通過(guò)我們的努力,通過(guò)我們多下工夫,做到勤能補(bǔ)拙,我們依然會(huì)走出一條自己的成功之路。

  二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:習(xí)慣決定成績(jī),成績(jī)決定未來(lái),我們?cè)诟袊@、羨慕、嫉妒他人取得優(yōu)異成就和獲獎(jiǎng)時(shí),應(yīng)該更多看到他人的付出及良好的習(xí)慣,所以要在剩下的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活中中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,每天要做什么,做多少,是否是保質(zhì)保量完成了,我個(gè)人認(rèn)為先把速度提起來(lái),然后保證做題的質(zhì)量,很多孩子都出現(xiàn)做題比較慢,考試剛好做完或還沒(méi)有做完的現(xiàn)象,根本就沒(méi)有檢查的時(shí)間,或在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候也是要弄到很晚,這樣到了中學(xué)后會(huì)造成感覺(jué)作業(yè)很多,沒(méi)有充足時(shí)間進(jìn)行拓展或休息;

  2、有沒(méi)有錯(cuò)題本,養(yǎng)成糾錯(cuò)的習(xí)慣沒(méi)有;準(zhǔn)備好問(wèn)問(wèn)題本,做到有問(wèn)題隨時(shí)登記,及時(shí)解決;

  3、我們做題的速度是否合適,是否有拖拉疲沓的習(xí)慣;

  4、每天是否做到了一日三問(wèn):我今天做了什么?我今天收獲了什么?我明天將做什么?

  5、孩子對(duì)問(wèn)題是否有過(guò)夜現(xiàn)象,對(duì)問(wèn)題不能放過(guò),一定要弄明白;

  6、家長(zhǎng)是否做到了言而有信,在計(jì)劃完成后沒(méi)有再給孩子加量,兌現(xiàn)承諾了嗎?否則也會(huì)養(yǎng)成孩子拖拉疲沓的壞習(xí)慣;

  7、我們?cè)跈z查孩子作業(yè)的時(shí)候是否只檢查完成與否,將對(duì)、錯(cuò)交給老師來(lái)完成,這也是養(yǎng)成孩子不依賴家長(zhǎng)的一個(gè)重要習(xí)慣;

  8、家長(zhǎng)是否有與孩子隨時(shí)交流溝通的習(xí)慣,是否有隨時(shí)與學(xué)校及老師溝通的習(xí)慣,這個(gè)是全面了解孩子成長(zhǎng)的一個(gè)最為關(guān)鍵的問(wèn)題;

  9、優(yōu)生與中等生的差距在數(shù)學(xué),但優(yōu)生與優(yōu)生的差距在語(yǔ)文,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、閱讀,小火燉肉的過(guò)程,只有火候到了肉才香,趁我們目前離升學(xué)還早,我們一定要加強(qiáng)閱讀,提高自己的閱讀量,尋找適合自己的閱讀的方法,但有部分孩子閱讀的量也大,積累也多就是考試成績(jī)不行,造成這個(gè)問(wèn)題的原因是沒(méi)有一個(gè)規(guī)范的答題技巧和方法,我們可以多做練習(xí),掌握答題的技巧和方法;

  10、我們隨時(shí)在講言如心聲,字如其人,很多孩子的書(shū)寫(xiě)太差,這個(gè)是失分的一個(gè)重要原因,這個(gè)假期建議抓一下書(shū)寫(xiě);

  三、建議報(bào)考4升5和5升6的轉(zhuǎn)學(xué)生考試:

  由于政府對(duì)小升初政策進(jìn)行了較大的調(diào)整,2016、2017年私立學(xué)校小升初估計(jì)不會(huì)出現(xiàn)較大規(guī)模或明目張膽的考試,并且規(guī)定2017年要杜絕私立學(xué)校通過(guò)考試選拔生源,而優(yōu)生是私立學(xué)校生存之根本,從今年的情況看,嘉祥、成外及部分其他有小學(xué)的私立學(xué)校加大了本校小學(xué)直升的比例,有的高達(dá)80%,以后可能將是這些私立學(xué)校招生的主渠道,所以考入部分私立學(xué)校的小學(xué),將給自己的小升初帶來(lái)極大的方便,也贏得了先機(jī)。

  1、目前有小學(xué)的私立學(xué)校:成外、嘉祥各校區(qū)和分校、武侯(微博 微信)(微博 微信)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、鹽道街外語(yǔ)學(xué)校、師大一中、石室外語(yǔ)學(xué)校、師大實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、棠湖中學(xué)(微博)(微博)(微博)外語(yǔ)學(xué)校、三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、樹(shù)德博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校、美視國(guó)際學(xué)校等等。

  2、也有極少的公辦學(xué)校有5升6的轉(zhuǎn)學(xué),它們是七中育才學(xué)道街分校及金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué),但學(xué)校不能住校,費(fèi)用低,中考重點(diǎn)率高,但高分段相對(duì)少,是部分中等生的優(yōu)選。

  3、也有部分私立小學(xué)要招轉(zhuǎn)學(xué)生,這些私立小學(xué)對(duì)升入集團(tuán)內(nèi)的初中有較大的幫助:如川師系列的小學(xué)(川師圣菲,上東等);

  四、戶口問(wèn)題:

  隨著小升初政策越來(lái)越公開(kāi)與透明,按戶口搖號(hào)或劃片及劃片微機(jī)排位是公辦學(xué)校生源的主渠道,如果戶口所在區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校比較多,搖號(hào)進(jìn)的機(jī)會(huì)較大,因此建議有機(jī)會(huì)和能力的家長(zhǎng)盡量把戶口遷移到這些區(qū)域,但憑戶口搖號(hào)進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校畢竟運(yùn)氣的成分很大,所以建議想通過(guò)購(gòu)房而遷戶口的要很慎重。

  五、根據(jù)孩子、家庭情況規(guī)劃孩子的小升初之路

  我們要根據(jù)孩子和自己家庭情況為孩子的小升初提早做好規(guī)劃,看孩子適合走什么樣的小升初之路,對(duì)非中心城區(qū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)要考慮幾年后的中考:

  1、如果孩子適合走藝體之路,就要看自己滿意的學(xué)校一般招什么樣的藝體,藝體水準(zhǔn)是什么樣?我們是否符合藝體的報(bào)名條件?現(xiàn)在就要開(kāi)始為藝體做準(zhǔn)備,積極備戰(zhàn)今年年底或明年年初的成都市藝術(shù)人才選拔賽,為自己的藝體報(bào)名準(zhǔn)備好報(bào)名的門檻,避免六年級(jí)的時(shí)候要抓學(xué)習(xí)還要忙于抓藝體培訓(xùn)來(lái)贏得藝體招生的報(bào)名資格,同時(shí)要提早收集一些相關(guān)學(xué)校招收藝體考試的情況,打有準(zhǔn)備之戰(zhàn);

  2、如果孩子成績(jī)也不錯(cuò),家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)寬松,家長(zhǎng)想一個(gè)生源整齊,優(yōu)生團(tuán)體相對(duì)比較多,出口成績(jī)相對(duì)不錯(cuò),可以住校就可選私立學(xué)校,要根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的預(yù)期及孩子今后的發(fā)展為孩子選一個(gè)相對(duì)適合的私立學(xué)校,如想在英語(yǔ)方面有發(fā)展,想住校,想一個(gè)整齊的生源環(huán)境,孩子成績(jī)也不錯(cuò),這樣可以選成外、實(shí)外,因?yàn)楣k學(xué)校畢竟有搖號(hào)的任務(wù),生源整齊度相對(duì)比較差一點(diǎn),公辦學(xué)校的英語(yǔ)課時(shí)及教材對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)相對(duì)比成外、實(shí)外要薄弱一些;一般就讀私立學(xué)校就要考慮直升它的高中,因?yàn)樗鼈兊某踔信囵B(yǎng)的模式就是為自己的高中輸送生源;

  3、隨著教育的逐漸均衡化,政府對(duì)教育投資的加大,目前有相當(dāng)一部分公辦學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)完全超越了私立學(xué)校,隨著老師隊(duì)伍的穩(wěn)定化,公辦學(xué)校的優(yōu)勢(shì)也在不斷的顯現(xiàn),畢竟公辦學(xué)校費(fèi)用相對(duì)私立要低廉得多,也有各種各樣的特色班級(jí),也吸引了很多優(yōu)質(zhì)生源及名師,學(xué)校的管理也相對(duì)規(guī)范和嚴(yán)格,形成了一套既嚴(yán)格又人性化的制度,也有部分優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校可以住校。

  六、我們根據(jù)自己情況制定了規(guī)劃后,就要找好培訓(xùn):

  1、目前成都市的私立學(xué)校是通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金邀請(qǐng)賽選拔生源,學(xué)校一般是進(jìn)行數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的測(cè)試,題還是有一些難度,且競(jìng)爭(zhēng)很大,但再難也是在教材基礎(chǔ)上的升華,題量也較大,目前對(duì)語(yǔ)文測(cè)試的難度在加大,如果我們以私立學(xué)校為目標(biāo),我們就要針對(duì)性的找一些培訓(xùn),然后針對(duì)私立考試內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)習(xí),參加私立考試,奧數(shù)是必學(xué)的科目,據(jù)說(shuō)15小升初成外面試考試中最好兩個(gè)數(shù)學(xué)題就是奧數(shù)題;

  2、成都市的優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校一般是以搖號(hào)為主,招收部分藝體及自主招生,如果孩子獲得了奧華賽獎(jiǎng)對(duì)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校的機(jī)會(huì)可能要大一些,孩子如有獲得華奧賽獎(jiǎng)的希望,我們就要積極備戰(zhàn)奧華賽,選好名師,進(jìn)行補(bǔ)習(xí);

  3、為了提早檢測(cè)孩子的水平可以適當(dāng)參與一些競(jìng)賽、模擬測(cè)評(píng):如一些杯賽,華杯賽,國(guó)奧賽等這些比賽,還有一些論壇機(jī)構(gòu)組織的模擬測(cè)評(píng)等等,根據(jù)比賽成績(jī)可以更有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)和規(guī)劃自己的小升初之路;

  七、我們一貫倡導(dǎo)適合自己孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校,就是自己心目中的一流名校,這就要根據(jù)自己的規(guī)劃到目標(biāo)學(xué)校進(jìn)行全方位的了解,看是否適合自己孩子,主要是看:就讀的孩子的精氣神、家長(zhǎng)接送孩子聊天的內(nèi)容、孩子放學(xué)的去向、書(shū)包的重量、孩子的著裝情況、走訪就讀學(xué)生對(duì)學(xué)校的看法、對(duì)老師的看法、對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度的高低、畢業(yè)生對(duì)母校的感恩懷念的情況、學(xué)校的作業(yè)量、伙食情況;

  八、我們要積極收集一些有關(guān)小升初的政策和信息,特別是:小升初政策的變化;孩子對(duì)應(yīng)搖號(hào)的范圍;私立學(xué)校報(bào)名的條件,錄取的流程;市屬學(xué)校及部分第三批次錄取學(xué)校的報(bào)名及錄取方式方法;公辦學(xué)校藝體招生的專業(yè);公辦自主招生的方式方法;積極參與部分學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)考試,一方面可以檢測(cè)自己的水平,另一方面部分學(xué)校對(duì)自己的小學(xué)更多的直升自己初中的指標(biāo);積極備戰(zhàn)六年級(jí)上的期末考試,這個(gè)成績(jī)對(duì)區(qū)內(nèi)的部分學(xué)校有參考的價(jià)值;積極參與一些有價(jià)值的比賽這樣可以看到自己在全市的一個(gè)水平。

  我們只要做好了以上幾個(gè)方面的工作,2016成都小升初就是相對(duì)比較從容,也會(huì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子今后的發(fā)展奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


責(zé)任編輯:孫林馨

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