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四川教育新聞網(wǎng)成都11月24日訊（賈元東 通訊員 喬丹） 根據(jù)四川師范大學(xué)彭俊英老師對二十三幼兒園孩子的語言測試情況，彭老師指出應(yīng)該進(jìn)一步給幼兒創(chuàng)造寬廣的語言交往環(huán)境，提高語言表達(dá)能力。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在語言領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)"發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境。"講故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣?！吨改稀分幸仓赋觥耙獮橛變簞?chuàng)造說話的機(jī)會并體驗語言交往的樂趣。要鼓勵、支持幼兒與同伴相互交談、講述見聞、趣事或看過的圖書、動畫片等。 結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，2015年11月23日，成都市第二十三幼兒園大班組利用班級每日餐前活動，開設(shè)了”故事時間“的小環(huán)節(jié)。旨在給每位幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會，鼓勵幼兒上臺講故事，愿意與同伴分享自己感興趣的話題、所見所聞或看過的圖書、聽過的故事、動畫片等?！肮适聲r間”的開展，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，也為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高了綜合素質(zhì)。 |
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