青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)的程蕾老師，在從業(yè)的十幾年的教學(xué)生涯中，清楚自己從事的不是一個(gè)普通的職業(yè)，她面對(duì)的是一張張最純潔的“白紙”，而這些的孩子的人生的規(guī)劃藍(lán)圖將從這里開(kāi)始。程老師一直以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇，愛(ài)生如子，為人師表，以“教書(shū)育人”為己任，在平凡的工作崗位作出不平凡的事跡。
一、教書(shū)育人，教學(xué)德育不分家。程老師不僅是一名班主任，也承擔(dān)了語(yǔ)文教學(xué)工作。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，也會(huì)在文本的人文性上用心研究，加入做人道理的滲透。她始終相信，學(xué)習(xí)固然重要，但做人更為重要。我們要培養(yǎng)的不是高分低能的孩子，而是真正對(duì)社會(huì)有用的人才。為此，程老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，在課堂上讓孩子們結(jié)合自己的生活實(shí)際，動(dòng)手動(dòng)腦，深刻體會(huì)。
二、愛(ài)生如子，積極心理的滲透。孩子們童年的這六年時(shí)間，是一個(gè)復(fù)雜的成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)階段，孩子們會(huì)有很多心理方面的需求和建設(shè)。低年級(jí)階段，程老師更重視孩子們規(guī)矩的養(yǎng)成，嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有章。她始終相信，學(xué)習(xí)和生活是分不開(kāi)的。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，她和家長(zhǎng)更好地配合，利用主題班隊(duì)會(huì)，讓孩子們更全面地養(yǎng)成良好的聽(tīng)、說(shuō)等習(xí)慣。中高年級(jí)，開(kāi)設(shè)了“我想和你聊聊“此類(lèi)信箱，讓孩子們把自己在學(xué)習(xí)生活等方面的困惑，需要幫助的問(wèn)題，私下和她溝通，幫助孩子們更健康地迎接青春期的到來(lái)。她希望孩子們是全面發(fā)展的孩子，所以每年寒暑假后，開(kāi)展“我的快樂(lè)寒暑假”主題班隊(duì)會(huì)，主要目的是讓孩子們把自己學(xué)習(xí)的藝體才藝、旅游心得、讀書(shū)筆記、生活感悟等與其他同學(xué)分享�？粗⒆觽兞陥�(jiān)持學(xué)習(xí)的技能在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，生活閱歷越來(lái)越豐富，她和孩子們一樣開(kāi)心。
三、不斷完善自己，學(xué)無(wú)止境。社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)教學(xué)的要求在不斷變化，對(duì)孩子成長(zhǎng)的要求也在不斷提高，作為老師若甘于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，那對(duì)孩子的發(fā)展是極其不利的。程老師平時(shí)也積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)心理知識(shí)，不管充實(shí)自己。
正如程老師希望孩子們“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，希望孩子們“健康、快樂(lè)、勤奮”，她也同樣要求自己在平凡的崗位上努力前行，和孩子們共同成長(zhǎng)。
青羊?qū)嶒?yàn)附小 、程蕾
