“把心交給孩子，靜待花開。”卿麗霞，來自龍泉驛區(qū)首批“兩自一包”學(xué)校——東山國(guó)際小學(xué)的一位語文老師。自踏入教師崗位以來，她堅(jiān)持用心付出、用愛澆灌，通過堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣，堅(jiān)持正面鼓勵(lì)引導(dǎo)的方式改善學(xué)生行為習(xí)慣。在默默的堅(jiān)持中，她所帶的班級(jí)從年級(jí)“頭疼班”，變成科任老師上示范課的“首選班”。在成都市東城根街小學(xué)工作的近三年時(shí)間里，她所帶的班級(jí)連續(xù)兩年獲得青羊區(qū)“先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào)。她虛心學(xué)習(xí)，善于反思，學(xué)以致用地改進(jìn)班級(jí)管理方法。2017年，她參加成都市班主任技能大賽并榮獲二等獎(jiǎng)。
“愛之，則為之計(jì)之深遠(yuǎn)。”2018年7月加入東山國(guó)際小學(xué)后，她更是不忘教書育人的初心，全身心地投入到學(xué)校的教學(xué)工作中。讀書時(shí)認(rèn)真讀書，玩耍時(shí)放心玩耍，這是她對(duì)孩子們的要求。課堂上，她注重培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣和朗讀習(xí)慣：通過及時(shí)評(píng)價(jià)和肯定，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽;通過帶讀、建立朗讀群、分享優(yōu)秀朗讀、評(píng)選“小小朗讀者”等方式有方向地培養(yǎng)低段孩子朗讀。嚴(yán)而有法，嚴(yán)中有愛，她一步步交給學(xué)生做什么、怎么做。
“教學(xué)教研兩相環(huán)，一路成長(zhǎng)一路香。”作為語文教研組長(zhǎng)的她更是一位樂于分享、積極凝聚團(tuán)隊(duì)力量的人。雖是一所新學(xué)校，東山國(guó)際小學(xué)卻在僅僅一年的時(shí)間里，成功舉辦過兩次區(qū)級(jí)語文教研活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，她帶領(lǐng)著語文團(tuán)隊(duì)用具體行動(dòng)向全區(qū)老師展示了語文組的力量!而她本人，也在這一年里執(zhí)教兩次區(qū)級(jí)教研課，同時(shí)代表學(xué)校參加龍泉驛區(qū)第十五屆教師技能大賽，最后代表賽課團(tuán)隊(duì)做優(yōu)質(zhì)課分享。良好的平臺(tái)成就個(gè)人的成長(zhǎng)，她用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了“教壇新秀”的力量!
對(duì)學(xué)生的寄語：
讀書時(shí)認(rèn)真讀書，玩耍時(shí)放心玩耍。
對(duì)祖國(guó)的祝福：
70年的時(shí)間里，您不斷成長(zhǎng)，日益強(qiáng)大，祝愿祖國(guó)母親更加繁榮昌盛，人民幸福安康!
