陳亞玲，自2002年參加工作以來(lái)，撰寫的論文《感悟上海教育》和《復(fù)習(xí)課的有效性探索》獲都江堰市一等獎(jiǎng)，2008年教學(xué)設(shè)計(jì)《可能性》獲都江堰市一等獎(jiǎng)，2011年被評(píng)為“成都市骨干教師”，2014年執(zhí)教的《生活中的負(fù)數(shù)》獲都江堰市城關(guān)片區(qū)一等獎(jiǎng)，2014年獲都江堰市“均瑤園丁育人獎(jiǎng)”，2015年獲都江堰市“祥云教師獎(jiǎng)”，2016年承擔(dān)全市教研課并作專題發(fā)言，2016年被評(píng)為都江堰市“教育科研先進(jìn)個(gè)人”，2016年獲四川省“智慧課堂優(yōu)秀教師”，2017年《圖形之間的關(guān)系》一課獲成都市一等獎(jiǎng)。
教育感言：每一棵草，都能擁有自己獨(dú)一無(wú)二的花!
