宋瑾，2009年9月論文《閱讀教學(xué)中為學(xué)生搭建自主讀寫(xiě)的平臺(tái)》獲成都市學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);
2017年二月在2016年成都市小學(xué)語(yǔ)文論文(案例)評(píng)比中，所撰寫(xiě)的《散落的鈔票》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);
2009年3月在都江堰市第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師賽課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);
2011年4月在都江堰市城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);
2013年12月承擔(dān)都江堰市教研室小學(xué)語(yǔ)文研究課(示范課)受到好評(píng);
2015年6月視頻課例《老北京的春節(jié)》在2014年成都市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);
2010年9月獲都江堰市優(yōu)秀青年教師稱(chēng)號(hào)。
2010年9月獲都江堰市“源凱獎(jiǎng)教基金優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。
2014-2015年被都江堰市評(píng)為教育科研先進(jìn)個(gè)人
教育感悟：
愿成為一本書(shū)，做孩子們的忠實(shí)伴侶;愿成為一座橋，將孩子們送到成功的彼岸;愿成為一陣風(fēng)，讓孩子們乘著風(fēng)箏，在陽(yáng)光中自由飛翔。
