李歡 語(yǔ)文教師 年級(jí)組長(zhǎng) 本科學(xué)歷
曾獲得國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)證書(shū) 被評(píng)為天府新區(qū)第四小學(xué)“優(yōu)秀教師”，所帶班級(jí)曾被評(píng)為校“優(yōu)秀班集體”。
教育理念：
愛(ài)心滋潤(rùn)孩子們的心田，用關(guān)心陪伴他們成長(zhǎng)，用耐心等待花兒開(kāi)放。
教育小故事：
初冬的早晨，班里的一個(gè)小女生因胃不舒服，還沒(méi)來(lái)得及走到廁所，便吐在了教室外的走廊上。這樣“稀奇”的事情在班里是第一次發(fā)生，吸引了不少“看客”。當(dāng)我走到“現(xiàn)場(chǎng)”的時(shí)候，周?chē)?ldquo;看客”們都是捂著嘴巴，甚至有些自己都惡心起來(lái)，還伴隨著“好惡心”“好臭”的聲音。詢(xún)問(wèn)“當(dāng)事人”身體狀況后，吩咐她去廁所洗洗手、嘴，然后接點(diǎn)熱水喝。我默默的處理“后事”，這時(shí)周?chē)?ldquo;看客”才漸漸散去。
我知道自己處理“后事”時(shí)的表情一點(diǎn)兒都不好看。我不滿孩子們?cè)谂赃呌^看還做出嘔吐的樣子，我心寒那么多圍觀的人，怎么就沒(méi)人出來(lái)幫幫她、問(wèn)問(wèn)她......接下來(lái)那一節(jié)課，前20分鐘就變成了就剛剛事件的教育。那是我第一次在這群孩子們面前流淚，淚水中有無(wú)奈、有心寒，但更多的是對(duì)他們未來(lái)的期望，希望下一次的類(lèi)似情況他們不是只做一名冷漠、無(wú)所事事的“看客”，而是做一個(gè)善良、用行動(dòng)幫助他人解決問(wèn)題的“參與者”。
那時(shí)淚眼模糊的我，在恍惚中看見(jiàn)部分孩子的眼睛里閃爍著淚光......
