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青白江特校 冉夢婷

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2017-09-19

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冉夢婷,女,本科學歷,學士學位,2012年畢業(yè)與天津體育學院特殊教育專業(yè),F(xiàn)任青白江區(qū)特殊教育學校培智二年級一班班主任兼生活數(shù)學老師。1YL四川教育在線

個人自述:1YL四川教育在線

班主任,是學校工作構架的一根支柱。我以對特殊教育事業(yè)的熱愛,以對特殊兒童的關愛,以火熱的心,無盡的愛、埋頭的干,默默耕耘,當好強有力的支柱。1YL四川教育在線

在平時的教學工作中,我始終根據(jù)學生的能力,學科的特點,提前備好課。教學中采用分層教學,個別化教學等適合特殊兒童身心特點、個人能力的教學策略;積極關注每個學生,不放棄每一個學生。1YL四川教育在線

除了教學工作,我積極認真做好班主任工作。一、開展家校聯(lián)系、家訪工作,充分了解學生情況,如家庭情況、學習習慣、平日在家的活動表現(xiàn)等,。二、定好每學期的工作目標,開展班科教師聯(lián)系會,及時交流了解每位學生在課堂中的表現(xiàn)。三、緊跟班務,及時處理班務,在班上發(fā)現(xiàn)問題及時處理。五、嚴格按計劃完成班隊活動,充分調(diào)動學生的學習積極性,活躍學生的學習氛圍。同時,多次外出參加培訓,提高專業(yè)素質(zhì)和能力。1YL四川教育在線

工作至今,兩次被評為校級“優(yōu)秀中隊輔導員”。在“校第一屆中青年教師賽課”獲三等獎; 《對陌生人說不》獲青白江區(qū)第二屆“安全教育賽課”二等獎; 《鑫鑫能認識同學了》在“講述——我的’微課程’開發(fā)故事”征文評選中獲 三等獎;論文《一例自閉癥兒童自傷行為功能評估及干預策略研究》 在2012-2013年度青白江區(qū)教育改革與研究論文評選中獲 一等獎;《上課埋著頭的孩子》在成都市第四屆特殊教育優(yōu)秀教育教學成果評選中獲三等獎;2015年被評為青白江區(qū)“十佳班主任”。1YL四川教育在線

我慶幸,我是一名教師;我驕傲,我是一名特殊教育教師。與這些特殊的孩子相處,我從沒有失望、和放棄,我感受到的更多是幸福、感動和自強。不拋棄,不放棄每一位特殊孩子!1YL四川教育在線

責任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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