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北站小學 謝琳

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時間:2017-03-02

謝琳,畢業(yè)于四川音樂學院音樂教育系。ted四川教育在線

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獲獎情況ted四川教育在線

2009年10月,在金牛區(qū)中小學課堂教學大比武活動中,榮獲小學音樂“一等獎”。說課比賽課題是《阿細跳月》。ted四川教育在線

2010年4月,參加成都市2009——2010年度“十萬教師大比武——課堂教學大比武”活動,錄像課比賽獲“二等獎”。ted四川教育在線

2010年5月,參加成都市中小學音樂新課程現(xiàn)場課評選。課題《天鵝》,獲“一等獎”。ted四川教育在線

2010年6月,在2010年金牛區(qū)中小學有效音樂課堂研討活動中,承擔課題《天鵝》研究課。ted四川教育在線

2009年12月,創(chuàng)成都市藝術(shù)示范校上接待課《鈴兒響叮當》。ted四川教育在線

2010年1月,接待西藏昌都實驗小學來校考察,上接待課《小蜻蜓》。ted四川教育在線

2012年6月,承擔金牛區(qū)小學音樂學科研究課,課題《兩只老虎》。ted四川教育在線

在2014——2015年成都市教師發(fā)展基地校優(yōu)質(zhì)資源評比中《兩只老虎》獲課堂實錄比賽“三等獎”;《弦樂四重奏》獲微課資源類三等獎;《天鵝》獲教學課件類“三等獎”;《兩只老虎》獲課件類“三等獎”。ted四川教育在線

論文:ted四川教育在線

2005年7月,論文《對比中發(fā)現(xiàn)音樂之美》榮獲全國基礎(chǔ)教育論文“三等獎”;ted四川教育在線

2010年12月,教學設(shè)計《天鵝》榮獲全國音樂課堂教學設(shè)計大賽“三等獎”;ted四川教育在線

2009年2月,《小學低段唱歌課引導學生情感體驗的嘗試》榮獲金牛區(qū)“二等獎”3、2009年2月,《小學低段唱歌課引導學生情感體驗的嘗試》金牛區(qū)十一五教育科研課題論文評選“二等獎”;ted四川教育在線

2008年1月,《小學舞蹈初探》榮獲成都市教育改革論文評選“三等獎”;ted四川教育在線

2009年7月,《小學低段舞蹈課教學體會》榮獲成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評選“三等獎”;ted四川教育在線

2014年9月,論文《在小學課堂器樂教學融入情感教學的嘗試》分別榮獲了成都市“二等獎”、ted四川教育在線

2014年5月,文章《歡歌起舞快樂音樂課》發(fā)表在時代教育出版在《成長的聲音》一書中。ted四川教育在線

2016年5月,主編的《舞蹈(初級)》校本教程,在金牛區(qū)首屆校本教材評比展示活動中獲得“二等獎”。ted四川教育在線

2015年6月,論文《在小學課堂器樂教學融入情感教學的嘗試》榮獲金牛區(qū)第十屆校園藝術(shù)節(jié)展演教育論文“一等獎”。ted四川教育在線

個人獲獎:ted四川教育在線

1、2010年12月,金牛區(qū)中小學音樂教師基本功初賽,小學組“二等獎”ted四川教育在線

2、2005年4月,金牛區(qū)中小學音樂教師教學技能競賽,“二等獎”ted四川教育在線

3、2005年4月,金牛區(qū)中小學音樂教師教學技能競賽,舞蹈單項,“特別獎”ted四川教育在線

組織學生參賽獲獎:ted四川教育在線

1、2006年6月,創(chuàng)編舞蹈《熊貓晶晶迎奧運》,參加金牛區(qū)第七屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲“二等獎”。ted四川教育在線

2、2009年3月,創(chuàng)編舞蹈《新書包》,參加金牛區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲群舞“一等獎”ted四川教育在線

3、2009年3月創(chuàng)編舞蹈《嬉雨》,參加金牛區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲(獨舞、雙、三人舞)“二等獎”ted四川教育在線

4、2011年10月,創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》,參加金牛區(qū)中小學生藝術(shù)調(diào)演,榮獲“一等獎”。ted四川教育在線

5、2012年6月,創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》,參加成都市第十屆中小學生藝術(shù)節(jié),榮獲“一等獎”。ted四川教育在線

6、2012年3月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加金牛區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

7、2012年5月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加成都市中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

8、2012年9月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加四川省中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

9、2013年2月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加全國第四屆中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱小學組“一等獎”。ted四川教育在線

10、2014年3月指導的表演唱《我和提琴》,參加金牛區(qū)中小學生藝術(shù)調(diào)演,獲“一等獎”。ted四川教育在線

11、2014年5月指導的表演唱《我和提琴》,參加成都市中小學生藝術(shù)調(diào)演,獲“一等獎”。ted四川教育在線

12、2015年8月指導的作品《我和提琴》在四川省第八屆中小學藝術(shù)展演活動中獲小學組“一等獎”ted四川教育在線

13、2015年5月指導的作品《我和提琴》獲成都市第十一屆中小學生藝術(shù)節(jié)展演活動(聲樂)小學組“一等獎”ted四川教育在線

14、2015年5月指導的作品《花蛤蟆》、《藍色多瑙河》獲成都市第十一屆中小學生藝術(shù)節(jié)展演活動(聲樂)小學組“一等獎”ted四川教育在線

15、2015年5月指導的作品《萊茨橋紀事》榮獲成都市第十一屆中小學生藝術(shù)展演小學組(器樂)“三等獎”ted四川教育在線

16、2015年6月,獲得金牛區(qū)第十屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動優(yōu)秀指導教師獎ted四川教育在線

17、2016年3月指導學生姬祥參加成都市第十五屆學生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽獲聲樂小學三組“三等獎”ted四川教育在線

18、2015年12月指導學生小合唱《媽媽格桑拉》《茉莉花》參加首屆“東方茉莉”青少年才藝大賽三等獎。ted四川教育在線

自我評價ted四川教育在線

本人2002年畢業(yè)于四川音樂學院音樂教育專業(yè)。從那時起就在成都市北站小學(原成鐵二小)擔任專職音樂教師。從事音樂教育的11年中,我始終站在音樂教育前沿。并逐步形成了自己的教學理念和教學風格。ted四川教育在線

人們都說“教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)”,這是人們對教師職業(yè)的崇敬和贊美。從踏上講臺的那天起,我在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢——那就是要做一名優(yōu)秀的音樂教師!ted四川教育在線

“讓每一位學生都快樂的學習音樂,感受音樂之美!”是我事業(yè)追求的目標。為此,我總是認真專研教材,分析所教歌曲(樂曲)“美”在哪里,怎樣讓學輕松愉快的在音樂實踐活動中去感受、體驗到音樂的“美”。 她常常反思,及時記錄下每一課的得失,及時總結(jié),及時調(diào)整自己的教學思路。不僅如此,我還經(jīng)常到圖書館充電,或上網(wǎng)搜尋相關(guān)資料,仔細閱讀,認真篩選,整合運用到自己的教學中。力求讓自己的課堂高效、充實而時刻流淌著新鮮的血液。正因為她對教學孜孜不倦地完美追求,讓她先后得到了區(qū)教培中心的教研員吳蓉老師、市教研員彭志修老師、李萍老師以及我區(qū)數(shù)名教育專家的精心指導。專家的引領(lǐng),讓好學而執(zhí)著的她,再次涅槃——處理教材、把握教材的能力日益提高,教學經(jīng)驗和教學能力逐步豐富和增強。靈動而優(yōu)美的教學風格日漸形成。ted四川教育在線

打鐵須得自身硬。作為一個教師,我深知學習和科研的重要性。為了提高自身專業(yè)水平,我常年堅持在四川省歌曲團學習舞蹈。抓住一切學習先進音樂教育理念的機會,曾先后參加了:ted四川教育在線

1、2009年3月10日參加金牛區(qū)主辦,魏平主講的專題講座:“關(guān)注常態(tài),凸實效,定格精彩”;ted四川教育在線

2、2009年3月17日參加金牛區(qū)中小學音樂教師培訓.牟力佳主講專題講座:“童聲合唱及指揮”;ted四川教育在線

3、2009年3月26日參加成都市中小學音樂教師合唱指揮培訓。主講:李西林(川音教授);ted四川教育在線

4、2010年、2011年、2012年三次參加金牛區(qū)教培中心組織的“奧爾夫音樂教學法”培訓。主講:Dr Roberter;ted四川教育在線

5、2010年7月,參加金牛區(qū)教培中心組織的“音樂心理治療”培訓。ted四川教育在線

6、2011年參加中央音樂學院主辦的“國培計劃(2011)”—學校音樂教育新體系骨干教師培訓。ted四川教育在線

7、2014年10月,赴北京參加合唱指揮大師班培訓。ted四川教育在線

8、2015年4月,參加成都市中小學合唱指揮培訓。ted四川教育在線

在理論學習、實際教學相結(jié)合的過程中,謝琳老師時常總結(jié)并有多篇論文獲獎:1、《讓音樂課充滿愉悅》首屆全國小學教師“新課程教學”論文評比一等獎;ted四川教育在線

2、《對比中發(fā)現(xiàn)音樂之美麗》2005年全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評選三等獎ted四川教育在線

3、《小學舞蹈教學初探》成都市2007年度教育改革與研究論文評選三等獎ted四川教育在線

4、《小學低段唱歌課引導學生情感體驗的嘗試》金牛區(qū)2008-2009學年度音樂教育論文評選二等獎ted四川教育在線

5、《小學低段唱歌課引導學生情感體驗的嘗試》金牛區(qū)“十一五”教育科研課題2008年度研究文章評選二等獎ted四川教育在線

6、《小學低段舞蹈課教學體會》成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評選三等獎ted四川教育在線

7、《<天鵝>教學設(shè)計》中國教育學會教育機制研究分會舉辦的“精彩一課”論文評選一等獎。ted四川教育在線

8、《<天鵝>教學設(shè)計》同時獲得“2010年全國中小學音樂課堂教學設(shè)計大賽”小學組三等獎。ted四川教育在線

9、《在小學課堂器樂教學融入情感教學的嘗試》獲金牛區(qū)第十屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動中小學藝術(shù)教育論文“一等獎”。ted四川教育在線

不僅如此,我還非常樂于和自己的教育同伴們交流自己的教學感悟、教學反思。大家每天總要空出一段時間將自己的教學困惑、教學心情、教學得失……組內(nèi)進行交流、討論、分析。從2009年開始,謝琳老師還參與了金牛區(qū)雁陣行動,擔任金牛區(qū)音樂學科“雁陣行動”指導教師。ted四川教育在線

指導泉水路小學馮曉玲老師上五校交互式白板交流課《木偶的步態(tài)舞》,受到教研員和本區(qū)音樂教師好評!豆飭分笇崆傩W胡琦老師上家長開放日公開課《草原就是我的家》,受到家長的一致好評。ted四川教育在線

2015年3月24日指導本校申黎陽老師,參加金牛區(qū)中小學合唱教學“同課異構(gòu)”的賽課。課題《童心是小鳥》。ted四川教育在線

參加賽課情況:ted四川教育在線

2009年10月,在金牛區(qū)中小學課堂教學大比武活動中,榮獲小學音樂“一等獎”。說課比賽課題是《阿細跳月》。ted四川教育在線

2009年,參加成都市2009——2010年度“十萬教師大比武——課堂教學大比武”活動,錄像課比賽獲“二等獎”。ted四川教育在線

2010年5月,參加成都市中小學音樂新課程現(xiàn)場課評選。課題《天鵝》,獲“一等獎”。ted四川教育在線

2010年6月,在2010年金牛區(qū)中小學有效音樂課堂研討活動中,承擔課題《天鵝》研究課。ted四川教育在線

2009年12月,創(chuàng)成都市藝術(shù)示范校上接待課《鈴兒響叮當》。ted四川教育在線

2010年1月,接待西藏昌都實驗小學來校考察,上接待課《小蜻蜓》。ted四川教育在線

2017年成都市“一師一優(yōu)課、一課一明師活動”《知識與技能 發(fā)聲練習》獲“一等獎”ted四川教育在線

教育科研:ted四川教育在線

2005年至今,我作為主研及課程的實施者進行了成都市北站小學校本課程——舞蹈課的開發(fā)與研究。獨立編寫完成了《成都市北站小學舞蹈教材》(上下冊)。兩篇舞蹈課相關(guān)論文《小學舞蹈教學初探》和《小學低段舞蹈課教學體會》獲獎。ted四川教育在線

我參與了金牛區(qū)音樂學科“十一五課題”北二片片區(qū)課題《小學唱歌教學中引導學生情感體驗的方法》的研究。ted四川教育在線

金牛區(qū)“十二五課題” 《小學器樂教學優(yōu)化音樂課堂教學策略的研究》,作為主研成員。課題順利結(jié)題。ted四川教育在線

2016年8月,金牛區(qū)微主題比賽《小學豎笛教學中掌握斷音與連音吹奏技巧的策略研究》榮獲金牛區(qū)一等獎。ted四川教育在線

個人獲獎:ted四川教育在線

1、2010年,金牛區(qū)中小學音樂教師基本功初賽,小學組“二等獎”ted四川教育在線

2、2005年,金牛區(qū)中小學音樂教師教學技能競賽,“二等獎”ted四川教育在線

3、2005年,金牛區(qū)中小學音樂教師教學技能競賽,舞蹈單項,“特別獎”ted四川教育在線

組織學生參賽獲獎:ted四川教育在線

1、2006年創(chuàng)編舞蹈《熊貓晶晶迎奧運》,參加金牛區(qū)第七屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲“二等獎”。ted四川教育在線

2、2009年創(chuàng)編舞蹈《新書包》,參加金牛區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲群舞“一等獎”ted四川教育在線

3、2009年創(chuàng)編舞蹈《嬉雨》,參加金牛區(qū)第八屆中小學生藝術(shù)節(jié)獲(獨舞、雙、三人舞)“二等獎”ted四川教育在線

4、2011年創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》,參加金牛區(qū)中小學生藝術(shù)調(diào)演,榮獲“一等獎”。ted四川教育在線

5、2012年創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》,參加成都市第十屆中小學生藝術(shù)節(jié),榮獲“一等獎”。ted四川教育在線

6、2012年3月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加金牛區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

7、2012年5月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加成都市中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

8、2012年9月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加四川省中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

9、2013年2月指導并擔任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》,參加全國第四屆中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱小學組“一等獎”。ted四川教育在線

10、2014年3月指導的表演唱《我和提琴》,參加金牛區(qū)中小學生藝術(shù)調(diào)演,獲“一等獎”。ted四川教育在線

11、2014年5月指導的表演唱《我和提琴》,參加成都市中小學生藝術(shù)調(diào)演,獲“一等獎”。ted四川教育在線

12、2015年4月指導合唱《藍色多瑙河》、《花蛤蟆》,參加金牛區(qū)第十一屆中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

13、2015年5月指導合唱《藍色多瑙河》、《花蛤蟆》,參加成都市第十屆中小學生藝術(shù)節(jié),獲合唱“一等獎”。ted四川教育在線

14、2016年12月,編排兒童歌舞劇《勞動幻想曲》,榮獲成都市“二等獎”ted四川教育在線

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