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瀘州市納溪區(qū)天仙硐小學四年級一班 段興培 指導教師 費瓊
一件事、一句格言往往都能給人留下終身的啟示?？墒?，就這么一支小小的鉛筆卻給了我一個深刻的啟示。
有一次，我翻開一本書的目錄，就看見了《做人像鉛筆》這篇文章，我大吃一驚：“鉛筆能有什么特性呢？”我的好奇心和我腦袋里的問號使我急迫地翻到那一頁，我目瞪口呆地看著那一頁，鉛筆居然有四個特性！我不得不停下來用削筆刀削一削它。它雖然會受到痛苦，但是削了過后它會更方便。
鉛筆的第一個特性是：有時我書寫。
鉛筆的第二個特性是：它允許我們用橡皮擦擦掉錯誤。
鉛筆的第三個特性是：真正有用的不是漂亮的筆桿而是里面的鉛芯。
鉛筆的第四個特性是：無論如何，它總會留下自己的印記。
我仔細地想了想，做人的確要像鉛筆那樣。我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練后才會成為一個優(yōu)秀的人；我們也要學習鉛筆的虛心，改正自己的錯誤，讓自己走上正道；我們還要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；還要學習鉛筆的個性，做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果。
鉛筆的好處真多，我覺得鉛筆還教給我們一個道理：要善于觀察我們身邊事物的細節(jié)，即使是一支鉛筆也能給我們很深刻的啟示。
教師評語：本學生是個善于觀察、善于思考，愛動腦筋的孩子。由深思鉛筆的四個特征，聯(lián)想到我們做人的道理：我們要學習鉛筆的堅強，只有自己受到磨練后才會成為一個優(yōu)秀的人；我們也要學習鉛筆的虛心，改正自己的錯誤，讓自己走上正道；我們還要學習鉛筆的實質，注重自己的內心，讓人們體會到賦予別人的是內心的美；還要學習鉛筆的個性，做任何事情都要三思而后行，要先考慮考慮清楚后果。
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