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四川教育新聞網(wǎng)攀枝花11月23日訊(通訊員 周天芳) 為了進(jìn)一步提高大龍?zhí)多l(xiāng)中心學(xué)校教師課堂改革意識和專業(yè)化水平。學(xué)校開展了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”第一輪賽課活動。這次賽課活動于2015年10月27日開始，11月17日結(jié)束。
11月20日，學(xué)校在校務(wù)大會上開展了這次賽課的總結(jié)活動。首先由語文學(xué)科組長對這次賽課活動進(jìn)行總結(jié)：
一、聚焦課堂比教學(xué)，本次賽課活動中，老師們扎扎實實地進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練。注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、知識與生活密切聯(lián)系，一切的知識都來源于生活。老師要善于在生活與知識之間搭建起一座橋梁。
三、同課同構(gòu)求發(fā)展，此次賽課活動的一個最大的亮點就是同年級老師同上一節(jié)課。老師們通過同課異構(gòu)進(jìn)行了深入地比較與反思，發(fā)現(xiàn)了同組老師不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)理念，不同的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)語言，智慧的點撥。更重要是的認(rèn)識到自己的不足以及今后努力的方向。大家在同課中顯風(fēng)采，在同構(gòu)中求發(fā)展。
四、“讀”中顯現(xiàn)語文魅力。語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感，葉圣陶先生認(rèn)為，語感是人們對語言文字符號刺激所發(fā)出的一種直覺。而“讀”就是培養(yǎng)語感最積極最有效的刺激。在這次賽課活動中，很多老師都能帶領(lǐng)孩子充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生?！白x”中盡顯語文課堂魅力。
五、教后之不足，則改之。不論什么樣的課，都始終把學(xué)生的成長放在第一的位置上，不論什么樣的課堂，每時每刻都不忘為師者的責(zé)任。這是我們共同追尋的目標(biāo)。
接著學(xué)校對這次賽課活動中取得優(yōu)異成績的老師頒發(fā)了獎狀。最后倪校長對這次活動進(jìn)行了點評，并對老師們提出了殷切的希望。
雖然這次活動開展只有短短的一個月時間，但在這個活動開展的過程中我們卻在不斷地得到了鍛煉，不斷地在提高，不斷地在成長
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