為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要求，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，優(yōu)化作業(yè)管理實(shí)施，發(fā)揮作業(yè)的育人功能，切實(shí)增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效助推學(xué)生核心素養(yǎng)提升，2023年12月1日至5日柑子小學(xué)開(kāi)展了以“精耕細(xì)作凝智慧，賦能雙減助成長(zhǎng)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為班級(jí)初評(píng)、年級(jí)選評(píng)、學(xué)校展評(píng)三個(gè)層面進(jìn)行。旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使作業(yè)在“減”字下綻放五彩繽紛的花朵，讓學(xué)生們從作業(yè)中真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
一紙一墨有風(fēng)采，一筆一劃顯態(tài)度。優(yōu)秀作業(yè)是學(xué)生最好的名片，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣通過(guò)作業(yè)顯現(xiàn)得淋漓盡致。展桌上學(xué)生們的各科作業(yè)均書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范，頁(yè)面整潔，優(yōu)秀作業(yè)琳瑯滿目，精彩紛呈。
“語(yǔ)”你同行！出口為語(yǔ)，下筆為文， 筆筆染香，字字清揚(yáng)。翻開(kāi)生字本，個(gè)個(gè)工整規(guī)范的漢字映入眼簾；練習(xí)冊(cè)上行行雋秀的漢字，是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的成果和結(jié)晶；作文本上句句靈動(dòng)的文字，是學(xué)生時(shí)刻涌動(dòng)的文思……
“數(shù)”你最棒！星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)勤學(xué)人。沒(méi)有五顏六色的圖畫(huà)，沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)作業(yè)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃惴�、整潔的文字，真�?shí)的情境、解決生活問(wèn)題的魅力俘獲了同學(xué)們的心。
“英”你精彩！一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的英文字母，一本本工整的英語(yǔ)作業(yè)，展現(xiàn)了孩子們?nèi)の稒M生、精彩高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅！他們?cè)谝?guī)范的英文書(shū)寫(xiě)中彰顯了自己的個(gè)性與魅力，體驗(yàn)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成就！相信孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)中，會(huì)更加自信地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的所學(xué)、所思和所想，展現(xiàn)出一道道絢麗多彩的英語(yǔ)風(fēng)景線!
巧手慧心！一幅幅精美的手抄報(bào)、毛線藝術(shù)作品、手工創(chuàng)作作品等體現(xiàn)了柑子學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)與追求，增添了校園文化氣氛，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
參觀現(xiàn)場(chǎng)，“瞧，格式好規(guī)范啊！”“字跡好清楚啊！”“書(shū)寫(xiě)好工整�。 薄绊�(yè)面好整潔��！”“好厲害，全是優(yōu)呢！”“太有創(chuàng)意了！”……同學(xué)們連連發(fā)出贊嘆，紛紛表示要向這些作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次也能曬曬自己的作業(yè)！
“展”我精彩，“觀”有所獲，習(xí)慣養(yǎng)成無(wú)痕，榜樣力量無(wú)限。作業(yè)展示不僅是學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示，更是學(xué)校教師的愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)求真的教風(fēng)展示。本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)為每一位學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，同時(shí)進(jìn)一步端正了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，強(qiáng)化了學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。在“提質(zhì)減負(fù)”的教育改革背景下，柑子小學(xué)將扎實(shí)寫(xiě)好“雙減”后半篇文章，持續(xù)全面提升高質(zhì)量育人。（通訊員 梅蓮 粟麗）
鄰水縣柑子小學(xué)
