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四川教育新聞網(wǎng)廣安3月31日訊（通訊員 賴愛明 席云） 為了全面深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)水平，岳池縣保華小學(xué)堅(jiān)持在“實(shí)”字和“細(xì)”字上下功夫，“抓管理、上質(zhì)量”，多舉措助推教學(xué)業(yè)績(jī)提質(zhì)升位。
一是會(huì)議學(xué)習(xí)“統(tǒng)思想”
該校從學(xué)期開始就堅(jiān)持會(huì)議學(xué)習(xí)交流常態(tài)化，每周至少召開一次行政研究會(huì)，班子成員負(fù)責(zé)到班，深入班級(jí)指導(dǎo)、督促；每月召開畢業(yè)班教師會(huì)議，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，解決教師需求，為畢業(yè)班保駕護(hù)航；每月召開一次質(zhì)量分析會(huì)，為學(xué)校整體提質(zhì)升位謀求良策；該校在與老師的溝通和交流中，找差距，添措施，從而凝心聚力，為提質(zhì)升位注入活力。
二是課改推進(jìn)“抓質(zhì)量”
該校緊密結(jié)合岳池縣教科體局課改辦要求，緊緊圍繞“目標(biāo)導(dǎo)航，問題引領(lǐng)”的教學(xué)模式，狠下功夫，組織老師進(jìn)行集體備課和二次備課，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，從而逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂。
三是強(qiáng)化過程“抓管理”
該校抓細(xì)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真落到實(shí)處，督導(dǎo)檢查實(shí)行“周查制”，定期檢查，并予以公示。同時(shí)積極搭建校際交流平臺(tái)，組織校級(jí)賽課、教研活動(dòng)，并不斷優(yōu)化、完善常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)懲制度，讓管理常態(tài)化，制度化，最大程度的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，為提質(zhì)升位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是深化教研“抓培訓(xùn)” 該校積極關(guān)心教師工作生活，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在校內(nèi)開展課改技能培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)；校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)幫扶；并積極組織和支持教師參加教科體局和責(zé)任區(qū)組織的師德、教育理論等培訓(xùn)，同時(shí)加強(qiáng)校際交流，教師之間業(yè)務(wù)交流，讓青年教師迅速成長(zhǎng)。
通過多措施的推進(jìn)，目前，該校教育教學(xué)工作秩序井然，呈現(xiàn)出“校風(fēng)淳，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”的良好態(tài)勢(shì)，為教學(xué)業(yè)績(jī)提質(zhì)升位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校教育發(fā)展?fàn)I造了積極的氛圍。
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