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高考倒計(jì)時(shí)37天:北大學(xué)霸教你如何沖刺

來(lái)源:新浪新聞  作者:網(wǎng)站編輯  熱度:℃   發(fā)布時(shí)間:2016-05-01
  今天的內(nèi)容有兩部分。第一部分:新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)的區(qū)別及代表院校。第二部分:北大學(xué)霸告訴你如何沖刺復(fù)習(xí),如何調(diào)整考前心態(tài)。


  第一部分:新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)的區(qū)別及代表院校

  在文學(xué)這個(gè)學(xué)科門類里有一個(gè)新聞學(xué)專業(yè)類,新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視學(xué)是新聞學(xué)類里的三個(gè)具體專業(yè)。一提到這三個(gè)專業(yè),人們自然會(huì)想到記者、編輯。是的,這三個(gè)專業(yè)都是培養(yǎng)新聞?dòng)浾吆途庉嫷?,但是它們?cè)趯W(xué)科研究對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、所學(xué)專業(yè)課程、就業(yè)方向等方面還是很大差別的。
  第一:學(xué)科的研究對(duì)象不同
  新聞學(xué)是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學(xué);傳播學(xué)是研究人類如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)交流的學(xué)科;廣播電視學(xué)是研究廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體信息傳播規(guī)律的專業(yè)。
  第二:專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不同
  新聞學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有新聞學(xué)基本理論知識(shí),掌握新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影、策劃、編導(dǎo)、制作等基本技能,具備在新聞、出版、宣傳部門從事編輯、記者、媒介經(jīng)營(yíng)管理、音像策劃、廣告制作等工作的專業(yè)人才。
  傳播學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備傳播學(xué)基本理論、英語(yǔ)交際能力、跨媒體實(shí)踐能力和寬厚的人文素養(yǎng)的高級(jí)專門人才,培養(yǎng)能在廣播電視、公關(guān)廣告、媒體經(jīng)營(yíng)管理、新聞、出版、網(wǎng)絡(luò)傳播等領(lǐng)域從事管理、策劃、采編、制作以及教學(xué)和科研工作的專門人才。
  廣播電視學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí),能在廣播電視新聞宣傳部門,從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。


  第三:學(xué)習(xí)的主要課程不同

  新聞學(xué)專業(yè)主要課程:新聞評(píng)論寫作、中外新聞作品研究、公共關(guān)系學(xué)、報(bào)紙編輯、新聞事業(yè)管理、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品選、廣告學(xué)等。
  傳播學(xué)專業(yè)主要課程:傳播研究方法、網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)、新聞媒體與信息技術(shù)、視覺(jué)傳播、公共信息寫作、媒體技術(shù)應(yīng)用、移動(dòng)通訊技術(shù)與發(fā)展、寬帶技術(shù)應(yīng)用與發(fā)展、社會(huì)信息化建設(shè)等。
  廣播電視學(xué)主要課程:廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、節(jié)目策劃與編導(dǎo)、廣播新聞與電視新聞、新聞心理學(xué)、廣播與電視節(jié)目制作、主持人節(jié)目、電視攝像、電視節(jié)目制作、播音文體理論、播音主持藝術(shù)等。
  第四:就業(yè)方向、前景不同
  新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:黨政機(jī)關(guān)宣傳部門、大型企業(yè)宣傳部門從事新聞宣傳工作、報(bào)刊雜志、出版、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站等媒體從事新聞寫作、編輯工作,也可以在機(jī)關(guān)從事文秘、文書、文案策劃等文字性工作。
  傳播學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:在新聞媒體或大型企業(yè)從事活動(dòng)策劃、公關(guān)策劃、文案策劃、網(wǎng)站編輯、文案編輯、平面設(shè)計(jì)等。主要為網(wǎng)絡(luò)媒體、文化傳媒公司、廣告公司從事上述工作,也可在報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)從事新聞采編工作。
  廣播電視學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:廣播電視學(xué)專業(yè)就業(yè)前景非常好。畢業(yè)生可以從事新聞采訪、寫作、編導(dǎo)、播音、節(jié)目主持等工作,如果是具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯、采訪、管理等基本能力的畢業(yè)生更受歡迎.。
  從上述四個(gè)方面,我們還可以看出來(lái):新聞學(xué)專業(yè)側(cè)重于報(bào)紙媒體的新聞采寫與編輯,傳播學(xué)專業(yè)側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)媒體的新聞采寫、編輯、策劃,廣播電視學(xué)專業(yè)側(cè)重于廣播電臺(tái)、電視臺(tái)新聞采寫、編輯與主持以及節(jié)目制作。他們各有特點(diǎn),就業(yè)方向各有所側(cè)重,但很難截然分開(kāi)。專業(yè)知識(shí)面、就業(yè)面相對(duì)來(lái)說(shuō),新聞學(xué)專業(yè)大于傳播學(xué)專業(yè),傳播學(xué)專業(yè)大于廣播電視學(xué)專業(yè),但相對(duì)于專業(yè)性來(lái)講,廣播電視學(xué)專業(yè)性更強(qiáng)一些
  代表院校:1 中國(guó)人民大學(xué) 2 復(fù)旦大學(xué) 3 中國(guó)傳媒大學(xué) 4 武漢大學(xué) 5 清華大學(xué) 6 暨南大學(xué) 7 華中科技大學(xué) 8 浙江大學(xué) 9 南京師范大學(xué) 10 四川大學(xué) 11 湖南大學(xué) 12 安徽大學(xué) 13 北京大學(xué) 14 河北大學(xué) 15 西南政法大學(xué) 16 上海體育學(xué)院 17 吉林大學(xué) 18 上海大學(xué) 19 西北政法大學(xué) 20 華東師范大學(xué)


  第二部分:北大學(xué)霸告訴你如何沖刺復(fù)習(xí),如何調(diào)整考前心態(tài)

  數(shù)學(xué):解答題重“思路生成”得分空間大
  鑒于數(shù)學(xué)解答題的可變性和多樣性,對(duì)于數(shù)學(xué)的針對(duì)性復(fù)習(xí),同學(xué)們應(yīng)該要自覺(jué)的反對(duì)低效率的題海戰(zhàn)術(shù),而是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中強(qiáng)調(diào)“思路的生成”,逐步鍛煉起自己解題的思維能力。對(duì)于高考必考的知識(shí)點(diǎn),要做到全面的覆蓋,努力形成思維的網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,強(qiáng)化計(jì)算。對(duì)計(jì)算,不能簡(jiǎn)單地理解為“算”,它更是一個(gè)“理”,要通過(guò)自身的實(shí)踐,同學(xué)之間的對(duì)比,感受不同的算法,進(jìn)而體會(huì)到“算在想之后,想在算之前”的重要,提高運(yùn)算能力。
  加強(qiáng)填空題和解答題前三題的練習(xí),在這類題上,得分空間很大。下一個(gè)階段,一要加強(qiáng)填空題的專項(xiàng)訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)正確率的前提下,提升速度;二要加強(qiáng)解答題前三題的專項(xiàng)訓(xùn)練,題目不要難,做完后,交流和反思解決這些問(wèn)題的常規(guī)方法。

  語(yǔ)文:識(shí)記考點(diǎn)要反復(fù)抓、重整理
  針對(duì)考點(diǎn),求“實(shí)”求“活”。識(shí)記能力的考點(diǎn)(字音、名句):練要短平快,化整為散,要抓反復(fù),抓訂正,重整理;記要記得死,背得硬,寫得準(zhǔn)(特別是名句默寫),不死記硬背。分析、鑒賞能力的考點(diǎn)(古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文閱讀):不貪多,力求一篇一得。
  針對(duì)題干,求“辯”求“合”。答題從審題開(kāi)始!要樹(shù)立審題意識(shí)。題目“無(wú)一字無(wú)來(lái)由”,審題要準(zhǔn)確全面,防顧此失彼,防掛一漏萬(wàn)。
  針對(duì)閱讀,求“靜”求“效”?!办o”心地讀,有“效”地寫?!办o”心地讀,才能有“效”準(zhǔn)確把握題干要求,才能全面了解原文大意,才能快速確定答題區(qū)間,才能做到答題有“效”。
  針對(duì)作文,求“思”求“深”。“思”是思考、思辯?!吧睢笔巧钊搿⑸羁?。作文要在“思”中求“深”,在“深”里顯“思”。既要在“思”中有效且高效地審題立意,又能在“深”里,真實(shí)生動(dòng)地表情達(dá)意。

  英語(yǔ):進(jìn)行第二輪記憶
  單詞復(fù)習(xí)要常抓不懈。背單詞要注意:1. 要選一本有例句和上下文語(yǔ)境的詞匯書照著背誦,不要簡(jiǎn)單地列條目背誦。2.每天都要背30-50個(gè)詞,并且要不斷循環(huán)。3. 在閱讀之中鞏固單詞。平時(shí)做閱讀理解題時(shí),注意收集掌握得不好的詞或詞組,查明讀音和意思、用法,進(jìn)行鞏固和加深記憶。
  每天堅(jiān)持限時(shí)的完形填空和閱讀理解訓(xùn)練。注意完形填空的語(yǔ)感和閱讀理解策略的培養(yǎng)??梢詫⒆鐾甑耐晷翁羁盏恼_答案填上,然后大聲朗讀,在朗讀中,慢慢領(lǐng)悟,培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀理解要強(qiáng)化“跳讀,略讀,抓主題句,抓關(guān)鍵段落”等方法的訓(xùn)練。培養(yǎng)快速的瀏覽能力,巧妙的猜詞能力,獨(dú)立的分析能力,準(zhǔn)確的捕捉主題句的能力,合乎邏輯的判斷能力。
  熟悉各種體裁的寫作套路,突破寫作。中學(xué)課文有記敘文、描寫文、說(shuō)明文和應(yīng)用文等,因此,比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習(xí)是備戰(zhàn)高考寫作的關(guān)鍵。

  物理:提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
  夯實(shí)基礎(chǔ),理清考點(diǎn),完善知識(shí)體系。本階段的復(fù)習(xí)仍然要抓基礎(chǔ),重整合,注重基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。對(duì)課本上的一些常用的物理思想方法、公式推導(dǎo)、規(guī)律等要注重理解和應(yīng)用。
  重視物理實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)主要把握四個(gè)方面:1、切實(shí)掌握基本儀器的使用、測(cè)量工具的使用和讀數(shù)等基本問(wèn)題。2、理解各實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮怼?shí)驗(yàn)方法、主要實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3、掌握一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及誤差分析的處理方法,例如用圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、用控制變量法研究問(wèn)題等。4、注意設(shè)計(jì)性和開(kāi)放性實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

  生物:強(qiáng)化主干知識(shí)、核心內(nèi)容
  從高考命題看,課本是基礎(chǔ),應(yīng)注意加深對(duì)課本中的基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶。要有意識(shí)地積累課本中的結(jié)論性語(yǔ)言,從而訓(xùn)練用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)言規(guī)范地答題。
  復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把五本書中的生物學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,并將知識(shí)間具有一定內(nèi)在聯(lián)系的章節(jié)進(jìn)行歸類、整理和歸納,用分枝法、輻射法、圖表法等形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。這樣有助于在解答綜合題時(shí),快速準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)知識(shí)遷移與綜合分析能力。

  政治:社會(huì)熱點(diǎn)要多投入
  復(fù)習(xí)中要對(duì)考綱所列知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。完整、準(zhǔn)確地把握基本概念和原理,做到“點(diǎn)點(diǎn)清”;構(gòu)造知識(shí)網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)調(diào)動(dòng)知識(shí)的能力;嘗試運(yùn)用知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提高描述和闡釋問(wèn)題的能力。
  關(guān)注身邊的生活,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行整理,排出關(guān)鍵詞。

  歷史:關(guān)注長(zhǎng)效熱點(diǎn)問(wèn)題
  考綱是高考命題的依據(jù),要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)考綱的要求,明確高考考什么,怎么考。建議將通史復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合,以通史為線索,以歷史階段為依托,注重政治、經(jīng)濟(jì)、文化三者之間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建主干知識(shí)框架。
  關(guān)注長(zhǎng)效熱點(diǎn)問(wèn)題,有些熱點(diǎn)問(wèn)題與歷史聯(lián)系緊密,將長(zhǎng)期成為高考命題的熱點(diǎn)。

  地理:重視空間判斷能力
  重視必修模塊基本內(nèi)容的基礎(chǔ)性訓(xùn)練。一部分學(xué)生地理總分不高,原因主要是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),特別是對(duì)一些自然地理基本原理的理解和把握不準(zhǔn),不注重知識(shí)的生成和聯(lián)系,就知識(shí)講知識(shí),聯(lián)系少、拓展少。要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不等于知識(shí)的單純記憶。
  重視地理信息的獲取、分析與運(yùn)用能力的循環(huán)訓(xùn)練。從掌握基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題需要經(jīng)歷一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程,應(yīng)著重對(duì)地理信息的獲取、分析與運(yùn)用能力相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有計(jì)劃的循環(huán)與反復(fù)訓(xùn)練,而不是無(wú)目的地重復(fù)訓(xùn)練。
  

責(zé)任編輯:田媛

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