2025年4月7日，在成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)中學(xué)校第六屆光華杯課例大賽中，該校生物備課組立足學(xué)科特點(diǎn)，以“信息技術(shù)賦能下的課堂優(yōu)化研究”為主題，開(kāi)展了信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的課例展評(píng)活動(dòng)。
信息技術(shù)賦能的課堂展示
黃婷老師執(zhí)教《神經(jīng)調(diào)節(jié)—縮手動(dòng)作中的反射密碼》
基于AI的課后循證研討
課后，堯世會(huì)老師基于AI評(píng)課分析報(bào)告進(jìn)行課后陳述。堯老師分享了教學(xué)設(shè)計(jì)思路和不斷優(yōu)化的過(guò)程，著重講解了信息技術(shù)與教學(xué)融合的探究過(guò)程。堯老師基于議課報(bào)告，對(duì)T科技互動(dòng)指數(shù)、E課堂學(xué)習(xí)參與度等指數(shù)做出詳細(xì)的循證分析與推論，并進(jìn)一步介紹了磨課中利用AI數(shù)據(jù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的成效。
最后，古校長(zhǎng)作課例點(diǎn)評(píng)，充分肯定了生物組在信息技術(shù)賦能教學(xué)中的研究成果。他談到，密切聯(lián)系生活，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，以模型講解抽象概念，大大激發(fā)了學(xué)生興趣，凸顯了“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，成效顯著，希望大家繼續(xù)研究課堂與信息技術(shù)的深度融合，著力培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)。（張紅 通訊員 趙琴）
光華實(shí)驗(yàn)中學(xué),課堂優(yōu)化研究
