春風(fēng)宛如一雙輕柔的手，溫柔地?fù)崦鴷x原初中的校園，為其悄然披上一襲嫩綠的薄紗，每一處角落都氤氳著蓬勃的生機(jī)與無(wú)盡的活力。
少年們的眼睫沾滿春暉，在驚蟄后的第一場(chǎng)細(xì)雨里，撂下墨香未干的課業(yè)，任指縫嵌進(jìn)濕潤(rùn)的泥土——那些掌心紋路疊著老繭的師長(zhǎng)，正領(lǐng)著他們走進(jìn)半畝青壤，以雙手為筆，以土地為紙，書(shū)寫一堂別具一格、生動(dòng)且深刻的勞動(dòng)教育課，鐫刻下屬于青春與成長(zhǎng)的獨(dú)特篇章。
面對(duì)有限的校園空間，晉原初中展現(xiàn)出了無(wú)限的創(chuàng)意與智慧。他們將一片原本閑置的空地，轉(zhuǎn)變成了充滿生命力的勞動(dòng)教育基地。這里，蔬菜與中草藥并肩生長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代校園在這里完美融合。學(xué)生們滿懷期待地走進(jìn)這片充滿希望的土地，開(kāi)始了他們的勞動(dòng)之旅。
在中草藥基地，學(xué)生們俯下身子，小心翼翼地除去雜草。他們一手拿小鏟，一手輕扶藥材，生怕傷到了這些珍貴的草本植物。他們額頭上的汗珠閃耀著光芒，那是勞動(dòng)的見(jiàn)證，也是成長(zhǎng)的印記。
除草之后，學(xué)生們開(kāi)始為中藥材施肥。他們手持有機(jī)肥料，均勻地撒在每一寸土地上，仿佛在為這些自然的瑰寶注入生命的力量。在勞動(dòng)中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了識(shí)別不同的中草藥，更深刻體會(huì)到了中醫(yī)文化的博大精深。他們相互交流著對(duì)藥材的認(rèn)識(shí)和了解，感受著中醫(yī)藥文化的獨(dú)特魅力。
轉(zhuǎn)身來(lái)到蔬菜種植區(qū)，這里正上演著一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的翻土大戰(zhàn)。學(xué)生們分成小組，輪流揮動(dòng)鋤頭，翻動(dòng)著肥沃的土地。每一次揮動(dòng)，都是對(duì)土地的深情告白；每一鏟土的翻動(dòng)，都蘊(yùn)含著對(duì)未來(lái)的期待。
此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅僅是體力的鍛煉，更是心靈的滋養(yǎng)。它讓學(xué)生們走出課堂，走進(jìn)自然，通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)、珍惜成果，培養(yǎng)了責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神以及對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)之心。
當(dāng)暖陽(yáng)輕撫過(guò)晉原初中的青磚黛瓦，那些沾著晨露的鋤頭在勞作園圃里翻動(dòng)時(shí)光，將少年們抽穗拔節(jié)的成長(zhǎng)故事，悄然寫進(jìn)春風(fēng)裝幀的詩(shī)行。孩子們的每一次彎腰除草，每一鏟土的翻動(dòng)，都是對(duì)美好生活的向往和對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)，讓青春更加閃耀；教育，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。晉原初中將繼續(xù)探索勞動(dòng)教育的有效路徑，讓每一位學(xué)生都能在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中綻放光彩！（張紅）
晉原初中,
