為不斷深化教育教學(xué)改革，加快教師專業(yè)成長的步伐，進(jìn)一步提升教師的教科研能力、拓寬課題的研究思路，促進(jìn)教育教研高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展，2024年11月21日下午，在郫都四中舉行了理科綜合組2024年區(qū)級教育科研課題開題報告論證會。參加此次開題報告會的有課題評議專家——西華大學(xué)理學(xué)院范志祥教授、四川師范大學(xué)張浩然教授﹑學(xué)科秘書陳秋老師和兄弟學(xué)校各課題組全體成員。會議由郫都四中教科室王主任主持。
會議伊始，學(xué)科秘書陳秋老師講了開題的紀(jì)律要求以及后續(xù)資料的準(zhǔn)備工作，要求大家認(rèn)真填寫開題記錄單，并請專家簽字。要根據(jù)專家的建議對開題報告進(jìn)行修改，將修改后的開題報告連同問卷調(diào)查報告、文獻(xiàn)綜述和專家指導(dǎo)記錄單于本周內(nèi)打包發(fā)給牽頭單位，牽頭單位再次整合打包發(fā)到教培中心指定郵箱。
接著，五位課題組團(tuán)隊主研人員分別從課題研究背景和意義、研究的目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法和過程、預(yù)期研究成果、預(yù)算經(jīng)費(fèi)等方面向?qū)＜医M進(jìn)行了詳實的開題論述，思路清晰，言簡意賅。
郫都四中段老師作《大中銜接視域下高中物理的校本課程開發(fā)實踐研究》課題開題報告。
紅光初級中學(xué)校高婉馨老師作《基于HPS的初中物理學(xué)史與教學(xué)融合的應(yīng)用研究——以教科新版教材為例》課題開題報告。
石室蜀都中學(xué)郭科老師作《基于學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的“教-學(xué)-評”一體化單元作業(yè)設(shè)計與實施——以元素化合物為例》課題開題報告。
郫都一中席孝福老師團(tuán)隊作《“雙減”背景下基于SOLO理論的試題分析和作業(yè)設(shè)計》課題開題報告。
石室蜀都中學(xué)范德佩老師作《高中生物教學(xué)中滲透生命安全與健康教育的策略與評價》課題開題報告。
聽取了各課題主持人匯報后，課題研究指導(dǎo)組專家對每項課題分別從題目名稱、課題工作部署、進(jìn)度調(diào)控及預(yù)期成果等方面給予了詳盡的指導(dǎo)和建議。專家們的指導(dǎo)使各課題組成員對課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和思路有了更清晰的把握，并表示在今后的課題研究中會根據(jù)專家們的建議修改研究方案，扎實推進(jìn)課題研究。
最后，郫都四中教科室王永雄主任作表態(tài)發(fā)言。他指出教師做課題研究要關(guān)注三個方面：目標(biāo)、內(nèi)容和成果，三方面保持一致，研究目標(biāo)、研究內(nèi)容應(yīng)在研究成果中充分體現(xiàn)。課題組成員將積極參與課題研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，不斷成長。要真抓實干，確保課題研究與教學(xué)實踐的無縫對接。各學(xué)校將在教培中心的指導(dǎo)下不遺余力地支持課題研究工作，期待課題真研究，成果顯性化，為學(xué)生健康成長賦能。
乘科研之風(fēng)帆，匯專家之智慧，促教師之成長。此次課題開題匯報會的成功舉辦，為各學(xué)校課題組成員進(jìn)一步明晰課程思路，為課題研究開展指明了方向。乘著春風(fēng)，相信在各位老師的努力實踐探索下，課題研究定會開出智慧之花，結(jié)出豐碩之果。（翁玉華 通訊員 王永雄 張力 劉苗 蘭嘎）
郫都四中,開題報告會
