為深入落實(shí)《成都市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展的意見(jiàn)》精神，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)，深化區(qū)域教育聯(lián)盟融合發(fā)展，2023年12月，成都列五中學(xué)17名優(yōu)秀教師受邀參加了成都市金堂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校舉辦的“雙新”背景下的課堂展示課暨第四屆教育年會(huì)。
列五中學(xué)胡紹念和何錦山老師參加了此次的“同課異構(gòu)”觀摩研討活動(dòng)，通過(guò)同課異構(gòu)和同課異評(píng)的形式實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域交流，助力教師專業(yè)發(fā)展。
張美玲老師（金堂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校）執(zhí)教《硬筆書(shū)法——間架結(jié)構(gòu)》
胡紹念老師（四川省成都列五中學(xué)）執(zhí)教《硬筆書(shū)法——間架結(jié)構(gòu)》
吳華老師（金堂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校）執(zhí)教《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》
何錦山老師（四川省成都列五中學(xué)）執(zhí)教《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象》
在課后評(píng)課環(huán)節(jié)，兩校教師積極互動(dòng)，互相討教，分享經(jīng)驗(yàn)。金堂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校的王德全副校長(zhǎng)到會(huì)點(diǎn)評(píng)。他點(diǎn)評(píng)到：“此次‘同課異構(gòu)’活動(dòng)不僅是對(duì)列五中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)兩所學(xué)校共同進(jìn)步、共同發(fā)展的推動(dòng)。利用這樣一個(gè)平臺(tái)，來(lái)展示教學(xué)成果，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的共同提升。數(shù)學(xué)課注重思維訓(xùn)練和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)，書(shū)法課則體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深�！n異構(gòu)’不僅僅是一種教學(xué)方式的交流，更是一種教育理念的碰撞。在這次活動(dòng)中，我們不僅關(guān)注教學(xué)方法的差異，更關(guān)注教育理念的融合。只有當(dāng)我們真正理解并實(shí)踐了‘以人為本’的教育理念，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)——培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。”
此次活動(dòng)，增進(jìn)了聯(lián)盟學(xué)校之間的校際互動(dòng)，增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的信心，促進(jìn)了教師們對(duì)“雙新”課堂的深入理解，激活了教師在教學(xué)中的探索熱情，開(kāi)闊了學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)改革的視野。在未來(lái)的日子里，雙方將繼續(xù)攜手前行，共同探索教育的新模式、新思路和新方法，共同創(chuàng)造更加美好的教育環(huán)境。(賴波)
列五教育集團(tuán),金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué),“雙新”,同課異構(gòu),同課異評(píng),互動(dòng)交流
