為充分學習新課標、新中考要求，提升學校教師教育教學水平，促進學校教師將信息技術與“學本課堂”初中學科教學整合，充分發(fā)揮信息技術在學本課堂教學中的輔助作用，深化學本課堂教學改革。2023年11月28日，成都市西北中學實驗學校（成都市第四十三中）舉辦了“雙新”背景下“智慧學本”課堂教學成果展示與研討活動暨第二屆教育科研年會。四川省巴中中學、東部新區(qū)賈家中學、安岳縣永清初級中學、成都市西北中學4所學校的領導及部分教師齊聚西北中學實驗學校，大家相互學習，共同成長！
成都市西北中學實驗學校校長張明星在致辭中提到，從2022年12月學校召開首屆教育科研年會后，學校一直以省、市級課題《城區(qū)初中學校開展智慧學本建設的實踐研究》為引領，聚焦“改課”，通過信息技術的深度運用，各學科大單元教學的探索，實現(xiàn)智慧學本課堂在不同學科、不同課型教學模型的建構，推動教師教學方式和學生學習方式的轉型，從而有效落實“雙減”政策，促進教學質量穩(wěn)步提升。
這一年來，學校通過“一月一常規(guī)”活動、“一期一優(yōu)課”活動、“一期一論文”比賽開展課堂教學改革研究，建構形成區(qū)域智慧教育新樣態(tài)。而本次研討會目的在于：一、展示各學科教學研究的成果；二、推進課題研究、促成新課標理念的落地、核心素養(yǎng)培育的有效實施、大單元教學的真正推行，從而實現(xiàn)學校的增量發(fā)展、學生的學業(yè)進步、教師的專業(yè)成長。
7堂公開課亮相
展教師教學水平 促教師成長發(fā)展
語、數(shù)、外、物理、政治、化學、心理7節(jié)公開課，展現(xiàn)了各學科教師獨特的教學方法和精湛的教學技藝，呈現(xiàn)出了生動精彩的課堂。課堂教學中，老師們不僅只運用傳統(tǒng)的教學方式，還借助了網(wǎng)絡授課互動元素，學生在課堂中表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學習氛圍中學到了新知識。下午，專家們就數(shù)學組的課程展示進行了評課，說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。
教育、教學改革探索新思路
7年深耕堅持 成果展現(xiàn)
據(jù)了解，成都市西北中學實驗學校從2016年開始一直堅持以“智慧學本”課堂改革為引領，促進教師教育、教學的全面發(fā)展，從而提升整個學校的綜合實力。
學校校長張明星表示，“智慧學本”課堂改革主要分為兩個方面，一方面是技術賦能，用信息技術助推課堂進程及改革；第二方面是教師在課堂上，通過任務驅動問題引領，促使學生深層思考，從而提高學生自主思考的能力。
技術賦能更是“智慧課堂”改革的驅動器，通過網(wǎng)絡投屏、微課、雙師教學等形式學習其他學校的優(yōu)秀課程，促進教師教育、教學方式多元化，以帶動學生的積極性和主觀能動性。
經(jīng)過7年的堅持，學校以“智慧學本”課堂改革作為學校新的探索思路，最終走出了適合學校當下發(fā)展之路，不僅改變了傳統(tǒng)的教學方式，把傳統(tǒng)的“教”變成“學”，加入智慧課堂技術后，也讓教師教學知識更加全面、生動；學生掌握知識的程度，更高效更完善。近年來，學校通過改革取得了良好的成效，“平進優(yōu)出”成為學校改革的明顯成績！
未來，學校還將繼續(xù)堅持課堂改革之路，以教師成長和學生成才為發(fā)展目標，打造出一張屬于自己的新名片！為區(qū)域教育高質量發(fā)展貢獻力量。（陳海燕）
四校教師,西北中學實驗學校,共研“智慧學本”課堂教學
