筑夢(mèng)遠(yuǎn)方，博取眾長！為有效探究新課標(biāo)理念下的課堂新樣態(tài)，借力校際間教師的思維碰撞，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)能力的提升和專業(yè)成長，提升學(xué)校品質(zhì)。2023年11月23日下午，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（成都市第43中）在階梯教室迎接來自瀘州市合川縣合江城關(guān)中學(xué)校級(jí)、中層骨干教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校黨支部書記張明星、副校長賀韶鴿代表學(xué)校全體教師表示歡迎。
賀校長為來賓們介紹了學(xué)校文化和歷史。學(xué)校屬于單設(shè)公立初中，成立于1963年。2016年4月學(xué)校與成都市西北中學(xué)共同組建成都市西北中學(xué)教育集團(tuán)，增掛“成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！毙Ｅ啤�2015年學(xué)校被確定為中國教科院武侯教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的“課程建設(shè)”典型案例學(xué)校和“學(xué)本課堂”項(xiàng)目校。之后，學(xué)校在教科院牽頭下，繼續(xù)對(duì)“學(xué)本課堂”精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化推進(jìn)，多次舉辦區(qū)域級(jí)學(xué)術(shù)交流會(huì)。
教科室副主任李靖宜為到場教師做《教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的“智慧學(xué)本”課改機(jī)制探究》專題匯報(bào)。李主任講到當(dāng)前教育改革大背景下，師生關(guān)系變革、教學(xué)目標(biāo)變革、學(xué)習(xí)方式變革是三大核心，師生關(guān)系更民主平等，教學(xué)目標(biāo)設(shè)置依據(jù)核心素養(yǎng)，學(xué)習(xí)變?yōu)橐詫W(xué)生的學(xué)為主，這些都是課程改革在不斷優(yōu)化和改進(jìn)的重點(diǎn)。德育、教科研、信息技術(shù)保障多管齊下，著力從教學(xué)系統(tǒng)到德育行政全員參與滲透，并通過“一月一常規(guī)”、“一月一優(yōu)課”、“一期一論文”等系列特色活動(dòng)錘煉教師，提供學(xué)習(xí)展示平臺(tái)。2021年至今為融入信息技術(shù)的“智慧學(xué)本”改革，并已形成初步的課堂操作范式。
語文組曾剛老師和7年級(jí)5班同學(xué)們展示了一節(jié)課題為《選擇恰當(dāng)敘寫角度抒寫親情》公開課�；谄吣昙�(jí)上冊(cè)語文第一二單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)學(xué)生學(xué)情，制定清晰明確的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了大單元教學(xué)理念，落實(shí)了教、學(xué)、評(píng)一體化設(shè)計(jì)思想，充分體現(xiàn)了目標(biāo)達(dá)成意識(shí)。問題設(shè)計(jì)由淺入深，逐層推進(jìn)，由教材走進(jìn)生活，由寫作方法的學(xué)習(xí)到寫作實(shí)踐嘗試，真正做到了學(xué)以致用。充分體現(xiàn)智慧學(xué)本特色 。曾老師熟練地運(yùn)用暢言課堂資源 ，利用手機(jī)輔助功能拍照上傳學(xué)生成果，及時(shí)直觀點(diǎn)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
課堂上5班同學(xué)落落大方，大膽發(fā)言和展示，語言表達(dá)清晰，語文學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)到位。課堂獲得了在場老師們的紛紛贊賞。城關(guān)中學(xué)教師積極與曾老師交流互動(dòng)，老師們表示收獲很大。
數(shù)學(xué)組羅友洪、卓麗、李婉怡三位老師為來賓們呈現(xiàn)了大單元教學(xué)背景的集體備課，課題是《“新課標(biāo)”下“一元一次方程”大單元集體備課》。三位老師首先對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情詳細(xì)分析，然后基于課標(biāo)、教材、學(xué)情分析后，歸納整個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，梳理整個(gè)單元數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)單元課時(shí)，并給出單元教學(xué)評(píng)價(jià)方式，最后對(duì)具體教學(xué)片段分析，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
短暫的相聚，真誠的交流。碰思維火花，話教育成長。此次校際交流活動(dòng)為雙方學(xué)校搭建了相互學(xué)習(xí)交流、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)了兩校實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，展示了我�！爸腔蹖W(xué)本“課堂改革成果，激勵(lì)了教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展。愿未來繼續(xù)攜手共研促發(fā)展，篤行致遠(yuǎn)共成長。(陳海燕）
