為優(yōu)化學校教師專業(yè)成長的人才培養(yǎng)制度，進一步促進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，積極落實青羊區(qū)教師教育綜合改革試點區(qū)的建設(shè)工作。2023年11月14日，成都市文翁實驗中學舉辦了“青羊區(qū)名師工作室（文翁）啟動會”。學校黨支部書記、校長楊莉，副校長胡倩及楊曉偉，青羊區(qū)三位名師張洪春、唐光輝、張榮華攜其工作室成員參會。此次會議由青羊區(qū)名師張榮華老師主持。
一、青羊區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人
張洪春
唐光輝
張榮華
二、名師工作室工作計劃
工作室是教育資源的匯集地，是青年教師成長的搖籃，是骨干教師展現(xiàn)的舞臺！張洪春、唐光輝、張榮華三位名師工作室領(lǐng)銜人從階段工作目標、專題研究、專題講座、論文指導(dǎo)、課例設(shè)計、案例總結(jié)、教育故事等多維度介紹工作室的工作計劃。
張洪春老師以自主學習、吃苦奉獻、獨立思考、團隊合作、競爭創(chuàng)新、成果收集“六個意識”來鼓勵學員向優(yōu)秀看齊！張洪春老師寄語：大道至簡，向優(yōu)秀課堂深耕；精進篤行，懷不渝初心遠足。
三、楊莉校長寄語
楊莉校長高度重視學校名師工作室的成立和發(fā)展。她強調(diào)：“過去即是未來”，工作室的成立將助推學校青年、骨干教師的發(fā)展。立足課堂是一線教師的根脈，高效、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新的課堂是一線教師的必修課。對專業(yè)成長的不懈追求，才能最大程度地激發(fā)教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力。獨行能速，眾行則遠；資料共享，共學共長！學校名師工作室的成立和發(fā)展，定能推動學校教、學、研的熱潮，進一步促進學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展！（賴波）
文翁實驗中學,青羊區(qū)名師工作室（文翁）啟動會
