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向校園欺凌說“不”,蜀城中學(xué)守護(hù)學(xué)子美好青春

來源:崇州市蜀城中學(xué)  作者:黃小林 通訊員 倪文強(qiáng)  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-11-13

11月10日,四川省法律援助中心西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院工作站應(yīng)邀來到崇州市蜀城中學(xué),為同學(xué)們開展了關(guān)于拒絕校園暴力的專題講座。參與會議的有來自西南財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院工作站的付文祺、白函瑞、頃迪、鮮晨曉,講座由學(xué)生工作教師倪文強(qiáng)主持。edS四川教育在線

付文祺老師發(fā)言2.JPGedS四川教育在線

講座開始,付文祺老師從“什么是校園暴力”入手,通過具體的案例向同學(xué)們生動形象地呈現(xiàn)了常見的校園暴力形式:團(tuán)伙暴力、言語挑釁、排擠孤立等。并就未成年人是否負(fù)刑事責(zé)任向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。接下來,白函瑞老師通過一部短片,引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識和理解校園欺凌的嚴(yán)重性和危害,也要在需要之時(shí)伸出援助之手,成為別人、成為自己的那一束光。edS四川教育在線

付文祺老師發(fā)言1.JPGedS四川教育在線

接下來白函瑞老師從“校園暴力產(chǎn)生的主要原因及危害”出發(fā),從學(xué)生自身、家庭、學(xué)校和社會四個(gè)方面出發(fā),結(jié)合相關(guān)事例闡述了校園暴力產(chǎn)生的原因,并闡述了校園欺凌事件對青少年帶來的身心危害以及對社會造成的惡劣影響。edS四川教育在線

白函瑞老師發(fā)言2.jpgedS四川教育在線

最后,白函瑞老師通過我國未成年人犯罪抽樣調(diào)查分析報(bào)告的數(shù)據(jù)分析,校園暴力事件中只有55%的受害人會向他人求助,而45%的受害人會選擇沉默。之后向同學(xué)們提出了“遭遇校園暴力,你會向他人求助嗎?”的問題。她強(qiáng)調(diào)說,要做到“不做受害者”“不做欺凌者”“不做旁觀者”,面對校園暴力,同學(xué)們不能選擇沉默,而應(yīng)該勇敢地站出來,向他人尋求幫助。他鼓勵同學(xué)們要學(xué)會保護(hù)自己,同時(shí)也要關(guān)注身邊的同學(xué)是否遭受了校園暴力。最后,在同學(xué)們異口同聲的“文明校園,拒絕暴力”宣誓中結(jié)束了此次講座。edS四川教育在線

宣誓.jpgedS四川教育在線

通過這次講座,同學(xué)們對于校園暴力有了更加深入的認(rèn)識和理解。他們也明白了在面對校園暴力時(shí),應(yīng)該如何保護(hù)自己和幫助他人。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@種意識帶回到日常生活中,為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。(黃小林 通訊員 倪文強(qiáng))edS四川教育在線

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