為踐行勞動(dòng)育人新課標(biāo)理念，探尋勞動(dòng)課程教學(xué)品質(zhì)實(shí)踐，展示交流中小學(xué)勞動(dòng)課程建設(shè)與教學(xué)優(yōu)秀成果，11月8日，由四川省教育學(xué)會(huì)勞動(dòng)與實(shí)踐教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、四川省丁世明名師工作室聯(lián)合舉辦，四川省丁世明名師工作室何國(guó)忠工作站、成都市龍泉驛區(qū)洪河中學(xué)承辦的中小學(xué)勞動(dòng)教育研討活動(dòng)在洪河中學(xué)舉行。
“勞動(dòng)與感恩同行”，首先是洪河中學(xué)華蕓老師帶來(lái)了一堂“愛(ài)心花朵‘絲網(wǎng)花’”勞動(dòng)課堂教學(xué)展示，用制作絲網(wǎng)花給同學(xué)們傳遞環(huán)保理念，提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力，并且給同學(xué)們一個(gè)表達(dá)自己對(duì)老師、長(zhǎng)輩、勞動(dòng)者的感激之情的契機(jī)。
洪河中學(xué)希望通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)能夠讓同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的根本力量，樹(shù)立以勞動(dòng)獲取財(cái)富、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確思想觀念。
接下來(lái)，到場(chǎng)嘉賓們?cè)诤楹又袑W(xué)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下參觀了洪河中學(xué)科創(chuàng)工作室、美育體驗(yàn)室、勞動(dòng)工作坊、空中種植園，在實(shí)地探訪(fǎng)中了解了洪河中學(xué)“一橫、兩課、三藝、一坊、一室、一園”的勞動(dòng)課程設(shè)置。
在勞動(dòng)工作坊里，嘉賓們看見(jiàn)了能夠維修門(mén)窗、桌椅、設(shè)施設(shè)備的“勞動(dòng)小能手”們；在空中種植園中，看見(jiàn)了同學(xué)們和老師們成功種植的胡蘿卜、油菜、萵筍等蔬菜；在洪河中學(xué)以勞動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮刻苦精神的同時(shí)，嘉賓們發(fā)現(xiàn)老師們也提升了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們提高了教育素養(yǎng)，學(xué)校獲得了內(nèi)涵發(fā)展。
龍泉驛區(qū)教科院黨支部書(shū)記羅登遠(yuǎn)在致辭中表示，感謝丁世明校長(zhǎng)的到場(chǎng)指導(dǎo)，本次研討活動(dòng)為洪河中學(xué)以及龍泉驛區(qū)提供了展示的機(jī)會(huì)。洪河中學(xué)一直都在努力落實(shí)五育并舉、推進(jìn)全面發(fā)展，相信本次研討活動(dòng)將會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)龍泉驛區(qū)勞動(dòng)教育的開(kāi)展。
隨后，洪河中學(xué)黃蒙匯老師為大家分享了《拯救夏天——冰箱DIY》勞動(dòng)課程。該課程是洪河中學(xué)依托STEM課程的學(xué)習(xí)方法開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在八年級(jí)同學(xué)已有的物理基礎(chǔ)上，讓同學(xué)們?nèi)プ灾餮芯俊W(xué)習(xí)，了解冰箱的原理，從而激發(fā)同學(xué)們的自主創(chuàng)意，利用科技手段自己組裝出一臺(tái)迷你小冰箱。
然后，洪河中學(xué)副校長(zhǎng)黎萍為大家作了“洪河中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)品質(zhì)匯報(bào)”，她表示，洪河中學(xué)在2023年4月已成功摘掉強(qiáng)校實(shí)驗(yàn)校的帽子，同時(shí)為創(chuàng)有品質(zhì)的公辦優(yōu)質(zhì)初中而努力奮斗；積極探索融合的五育課程，培養(yǎng)學(xué)生的積極品質(zhì)及全人的發(fā)展是洪中教育人一直追求的目標(biāo)，洪河中學(xué)不斷行進(jìn)在教育的路上。
龍泉驛區(qū)勞動(dòng)教研員楊曉文老師從學(xué)生角度、老師角度、課堂角度進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了洪河中學(xué)辦學(xué)理念的落地生根以及課程的創(chuàng)新策劃。同時(shí)楊曉文老師也建議洪河中學(xué)可以將勞育與美育結(jié)合，以實(shí)踐性和操作性為基本特征，將其演變成生活文本。
四川省勞動(dòng)教研員朱雪林老師以“轉(zhuǎn)化·融合·創(chuàng)生”為主題為大家講述了學(xué)校勞動(dòng)教育體系構(gòu)建的實(shí)踐路徑，他以“轉(zhuǎn)化什么？”“跟什么融合？”“怎么創(chuàng)生？”三個(gè)問(wèn)題依次介紹了新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心要義、學(xué)校辦學(xué)理念與勞動(dòng)教育的融合以及學(xué)校勞動(dòng)教育體系的構(gòu)建。
最后，丁世明名師工作室領(lǐng)銜人、棕北中學(xué)校長(zhǎng)丁世明為大家介紹了《追求素養(yǎng)導(dǎo)向的高質(zhì)量勞動(dòng)課程教學(xué)設(shè)計(jì)》，為大家詳細(xì)講解了如何撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，并用兩個(gè)課例詳細(xì)為大家介紹了棕北中學(xué)勞動(dòng)教育的教學(xué)過(guò)程、實(shí)施途徑和方法。
據(jù)了解，在洪河中學(xué)“勞動(dòng)實(shí)踐課程”體系的推進(jìn)下，學(xué)校勞動(dòng)工作坊領(lǐng)銜人黃四清參加區(qū)技能大賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；科技勞動(dòng)指導(dǎo)教師華蕓、黃蒙匯、趙坤參加區(qū)第十八屆綜合實(shí)踐教師技能大賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得成都市第十七屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)；該校多位學(xué)生也在國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。（李林 毛逸舟）
多校共研勞動(dòng)教育,洪河中學(xué),展成效
