11月3日，成都郊區(qū)新城教研共同體初中語文學(xué)科研討會(huì)在四川省西昌市寧遠(yuǎn)學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳順利舉行。成都市教科院基教所副所長(zhǎng)黎炳晨，邛崍、蒲江、都江堰、崇州、彭州、大邑、新津、金堂、簡(jiǎn)陽、西昌十個(gè)市（區(qū)、縣）的教培中心（教科院、教研室）、語文教研員及各市（區(qū)、縣）語文骨干教師代表，崇州市蜀城中學(xué)初中語文教研組長(zhǎng)簡(jiǎn)艾帶領(lǐng)青年教師代表?xiàng)罾哺斑@場(chǎng)語文之約。
會(huì)議伊始，西昌市教育工委委員、市教師發(fā)展中心主任沈光虎對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的蒞臨表示熱烈的歡迎并為會(huì)議致辭。隨后，活動(dòng)邀請(qǐng)成都郊區(qū)新城教研共同體理事長(zhǎng)、邛崍市教研培訓(xùn)中心主任陳富強(qiáng)致辭。
教師的魅力在課堂，教師的風(fēng)采在課堂。崇州市明湖中學(xué)青年教師王蕓給大家?guī)砹苏n題為《從“望”到“望”，探“變”與“不變”——<望岳><春望>古詩(shī)聯(lián)讀》的精彩展示課。
第二堂展示課是西昌市寧遠(yuǎn)學(xué)校的王燕老師帶來的《一字一詞總關(guān)情 家國(guó)情懷動(dòng)古今》。
專家引領(lǐng)指方向，指點(diǎn)迷津促成長(zhǎng)。成都市教育科學(xué)研究院初中語文教研員、基教所副所長(zhǎng)黎炳晨圍繞著兩位老師的展示課，從課型定位、創(chuàng)新思考、富含思維的問題設(shè)計(jì)、有聚焦的教學(xué)點(diǎn)、充分的學(xué)生展示五個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深刻的點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位老師的課堂。黎所長(zhǎng)通過問題與解決、結(jié)果與過程、任務(wù)與活動(dòng)、初感與細(xì)讀、整體與局部、追問與逼問、單篇與單元、時(shí)間與空間、口頭與筆頭、個(gè)體與整體十組關(guān)鍵詞，啟發(fā)教師們教學(xué)要進(jìn)行深度思考，如何構(gòu)建一堂有“語文味”的語文課是關(guān)鍵。
下午，黎炳晨副所長(zhǎng)為大家?guī)眍}為《指向問題解決——初中語文教與學(xué)的變革》的講座。
新課標(biāo)理念下的課堂，一定是以解決學(xué)生問題和培養(yǎng)思維方式為主的課堂。新課標(biāo)提出新理念，新理念啟迪新發(fā)展�！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，標(biāo)志著核心素養(yǎng)已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育階段引領(lǐng)教學(xué)改革的重要引擎。以核心素養(yǎng)重構(gòu)課程與教學(xué)體系既是知識(shí)社會(huì)與信息時(shí)代人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)訴求，也是對(duì)以往知識(shí)本位教育癥結(jié)的必然應(yīng)對(duì)。
且教且研謀發(fā)展，互鑒互學(xué)促提升。通過本次共同體初中語文研討活動(dòng)，蜀城中學(xué)參會(huì)教師們又學(xué)習(xí)到了新的理念，關(guān)注到了新的方向，并深悟體會(huì)，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)帶回校園，必為蜀城中學(xué)初中語文教學(xué)研討開啟新的方向！（黃小林 通訊員 楊利）
蜀城中學(xué),初中語文學(xué)科,研討會(huì)
