為更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極推進(jìn)實(shí)施“基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動”方案，2023年10月26日，成都市郫都區(qū)第四中學(xué)成功立項(xiàng)的省級課題《“五育并舉”視域下“校本化育人體系”構(gòu)建實(shí)踐研究》開題報告會在學(xué)校舉行。
會議邀請了四川師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師、成都市教育科學(xué)研究院、教育改革研究所、課程與教材研究中心岳剛德主任，教育部十四五國培專家?guī)鞂＜摇⑺拇ㄊ〗處熜ｉL培訓(xùn)專家工作組成員、四川省教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、四川省心理學(xué)會教師心理發(fā)展與教師培訓(xùn)專業(yè)委員會常務(wù)副理事長李德樹，西部教育研究院趙華坤專家到會指導(dǎo)。學(xué)校黨總支委員、分管教學(xué)科研工作的劉副校長，教科室、教務(wù)處相關(guān)行政及課題組教師參加了此次活動，報告會由蔡老師主持。
劉副校長從國際社會激烈競爭、嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的時代背景，中國正在由教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的現(xiàn)實(shí)需要，以及郫都四中的實(shí)際情況等維度對課題研究進(jìn)行了充分的說明與闡釋；同時對后期課題研究的推進(jìn)工作進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃，研究重點(diǎn)在“五育并舉”的基礎(chǔ)上追求適性育人、個性發(fā)展和五育高效融合的校本化育人實(shí)踐與體系建構(gòu)，更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
隨后，圍繞研究課題，老師們與專家們積極互動，深入討論了課題的研究工作。
專家們對課題的研究價值與意義進(jìn)行了充分的肯定，對課題進(jìn)行了充分的論證，一致同意并且宣布課題開題，并對課題后期研究的科學(xué)推進(jìn)給予了合理指導(dǎo)與建議。
此次課題開題活動，使課題組成員進(jìn)一步明確了研究思路，完善了實(shí)施方案，為課題研究的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（翁玉華）
成都市郫都區(qū)第四中學(xué),開題會
