現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)的更新迭代速度越來(lái)越快，人們對(duì)于終身學(xué)習(xí)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。為了引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化，10月25日，一場(chǎng)關(guān)于《價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)》的思政研討課在高二二班展開(kāi)。
本次思政課由教師尹戀娜主講。課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極參與。
尹老師首先從知識(shí)更新速度加快的背景出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)，才能不被時(shí)代淘汰，才能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。教師向?qū)W生們展示了一系列激勵(lì)人心的故事和視頻，讓他們認(rèn)識(shí)到自身對(duì)知識(shí)的追求與學(xué)習(xí)的重要性，以鼓勵(lì)他們保持持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
隨后，學(xué)生思考并討論了如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)例分析和討論，教師還引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為之努力奮斗。
在課程的最后，教師強(qiáng)調(diào)了工匠精神的重要性。通過(guò)介紹許多工匠精神的典型案例，向?qū)W生們展示了工匠精神的真正內(nèi)涵。教師鼓勵(lì)學(xué)生們積極鍛煉技能，追求卓越，成為技藝精湛的工匠。只有具備工匠精神的人才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并為社會(huì)帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)。
本次思政課的成功舉辦為學(xué)生們打開(kāi)了一扇認(rèn)識(shí)自身、培養(yǎng)工匠精神的大門。通過(guò)深入思考和廣泛討論，學(xué)生們對(duì)于學(xué)無(wú)止境、業(yè)精于勤的理念有了更為深入的理解，也明白了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一的重要性。
議課環(huán)節(jié)，大家各抒己見(jiàn)，總結(jié)歸納，深挖課程亮點(diǎn)和改進(jìn)之處。本次課程體現(xiàn)了新的教學(xué)理念——無(wú)情境不成課。而缺點(diǎn)在于視頻過(guò)多，學(xué)生深度參與不夠，簡(jiǎn)單說(shuō)教的痕跡浮現(xiàn)。（黃小林 通訊員 尹戀娜）
太平中學(xué),思政研討課
