為提升班主任管理和育人水平，提高德育工作的實效性，10月16日下午，成都市郫都區(qū)第四中學(xué)召開了班主任工作會。本次會議由學(xué)校黨總支委員、德育處盧主任主持。
班主任工作會
盧主任從多年的教育經(jīng)驗出發(fā)，重點強調(diào)了作為班主任的重要職責(zé)和使命，使教師們深入了解了如何更好地扮演班主任角色，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展，提供更個性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。
防控校園欺凌安全工作會
盧主任對校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式和預(yù)防策略等方面進行了全面的解讀，班主任們深入了解了校園欺凌對學(xué)生的危害以及如何識別和干預(yù)欺凌行為，并探討了如何建立積極健康的校園文化，營造一個安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
安全工作會
安全無小事，盧主任指出，班主任在日常安全工作中須注意細節(jié)，關(guān)注學(xué)生矛盾，及時排查安全隱患，增強安全意識，提高應(yīng)對緊急事件的能力，為學(xué)生健康成長保駕護航。
“如何持續(xù)推進行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”德育科研培訓(xùn)
徐校長強調(diào)，心理健康在學(xué)校工作中的重要性不可忽視，學(xué)校是學(xué)生們成長的重要場所，而心理危機對學(xué)生心理健康和發(fā)展可能產(chǎn)生深遠的影響。因此，班主任們應(yīng)重視并有效處理學(xué)生的心理問題，以確保他們獲得全面的關(guān)愛和支持。
為了更好地應(yīng)對和識別心理危機，心理中心的鄭老師為全體班主任作了心理危機的識別與干預(yù)主題培訓(xùn)。鄭老師通過專業(yè)知識和實際案例，提高了班主任對青少年心理問題的敏感性和應(yīng)對能力。
此次會議進一步明確了學(xué)校的德育工作思路，強化了班主任的崗位責(zé)任意識，為各項工作有序、高效地開展指明了方向。全體班主任將繼續(xù)攜手前行，凝心聚力，篤行務(wù)實，用愛與行動譜寫德育新篇章。（翁玉華）
郫都四中,班主任工作會
