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全國綜合教育改革實驗區(qū)社會實踐展評活動在成都舉行
初中學生每學期有一個星期每天上兩節(jié)勞動課，參加學校勞動。學校成立20年來，清潔工作全部由學生完成，成都市棕北中學的勞動服務社會實踐活動，在5月29日舉行的全國綜合教育改革實驗區(qū)社會實踐展評活動中獲得特等獎。這項活動由中國教育科學研究院主辦，參評學校有成都市棕北中學、成都市泡桐樹中學、紹興市袍江中學等15所學校，活動在川大附中舉行。
棕北中學學校沒有專職保潔員
評委問棕北中學的學生家長，是否對學生參與勞動可能耽誤學習表示過擔憂？棕北中學張榆熙說，最開始家長有疑慮，但逐漸發(fā)現(xiàn)平時在家里從不做家務的“小皇帝”變得愛勞動、關心他人了，于是質疑聲逐漸消失。“勞動讓我們學會了感恩，和上一堂語文課、英語課同樣有意義?！蓖瑢W們還在勞動中總結了很多竅門，針對車窗玻璃容易起霧的問題，同學建議，用洗潔精擦拭，玻璃至少三個月不起霧。
為了破解“城區(qū)學校缺乏勞動教育基地和校園保潔”的難題，棕北中學“勞動服務”作為社會實踐課程，加強學生勞動服務意識和責任意識培養(yǎng)，學校將一個學期的勞動技術課集中到一周，全校學生參與，各班輪流，每天用兩節(jié)課時間對校園公共區(qū)域進行清掃和保潔，并負責崗位管理和禮儀服務。學生還要將勞動服務延伸到家務勞動、職業(yè)體驗和社區(qū)志愿服務中。學校把勞動服務作為一門校本課程來開發(fā)與實施，將課程內容分為“基礎+拓展，校內+校外”兩類，還原勞動教育本色。
中國教育科學院相關負責人點評說，棕北中學的勞動社會實踐已經(jīng)超越實踐，學生在勞動中懂得了感恩、尊重、合作，有在全國推廣的意義。
機投中學學生展示“英語麻將”
由中國教科院組織的教育綜合改革試驗初中學生社會實踐成果展示活動中，成都市機投中學展示了他們的“拿手好戲”——英語麻將。四名學生坐一張“麻將桌”前，一邊摸牌，一邊還在筆記本上寫寫畫畫，原來，這是該學校社會實踐的一項成果，英語麻將。
學校以英語教程為突破口，對英語教學進行改革。校長田精耘發(fā)明的英語魔方獲得了十幾項國家專利，這種集趣味、學習于一體的英語麻將，受到了學生好評，一名同學說，原來覺得背單詞是一件很枯燥的事情，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)背單詞很有趣。
成都市武侯區(qū)副區(qū)長楊建德說，自2015年武侯區(qū)成為中國教科院教育綜合改革實驗區(qū)以來，確立了“全市一流、西部領先、全國知名的教育現(xiàn)代化強區(qū)”的奮斗目標，以“學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展”為主線，全面推進素質教育實施，全面深化教育綜合改革。此次展示活動聚焦學生核心素養(yǎng)，突出強調創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，將促進學生全面發(fā)展、健康成長，指導和推進全國教育綜合改革實驗區(qū)的課程與教學改革。
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