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1月17日，一則《江蘇女教師監(jiān)考中去世，中學(xué)生平靜做題——冷血無知的考試機器何以造就？》在微信朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā)。該文稱，這群初中生在目睹自己老師最后掙扎呻吟時，仍平靜地做完題，“是考試太投入了、太認(rèn)真了，還是他們太過無知，對于眼前發(fā)生的一切，看不出其中危險?！痹撐恼J(rèn)為，對于這樣的突發(fā)性疾病，如果搶救及時，年輕的老師的生命本來是可以挽回的。
這篇文章被多次轉(zhuǎn)發(fā)，也引發(fā)了社會各界反思對當(dāng)今教育方式是否“失敗”的討論。
1月17日，記者于第一時間聯(lián)系事發(fā)學(xué)校（泰興濟川中學(xué)）校長楊軍獲悉，事實真相與上述傳聞有所出入，“事實是，學(xué)生第一時間發(fā)現(xiàn)了老師生病，并通知了隔壁班的老師”，而校長也在很短時間內(nèi)已趕到教室。
在朋友圈被多次轉(zhuǎn)發(fā)的這篇文章提到，1月14日，泰興濟川中學(xué)，一名36歲的吳姓女教師在監(jiān)考中死去，等到交卷結(jié)束，才被人發(fā)現(xiàn)。文中還附上一位考生家長得知女兒反饋的信息，對于女兒面對這樣的事情顯露出來的冷漠感到不解。學(xué)生家長在微信朋友圈中不由地發(fā)出了這樣的慨嘆：“昨天中午放學(xué)回來，女兒談到監(jiān)考老師死了！那表情，那語氣，沒有一點點的憐惜！”該家長還回顧自己的孩子會為了一只狗、為了螃蟹會難過，上幼兒園會照顧周圍的小朋友，但對于發(fā)生這樣的事居然如此麻木。
文中還表示，“仔細(xì)問了孩子整個考試過程，其實老師在發(fā)病到死亡還是有很大一段可以急救的時間的，互相之間也有竊竊私語，但是孩子們只是以為老師睡覺了，那么大的呻吟聲孩子們也覺得恐怖，但是還以為是老師打呼嚕，這個常識的缺陷真的很可惜。幾十個孩子沒有一個去叫其他班級的老師過來看一下，還是認(rèn)真考試，并且在廣播里叫收卷的時候，看到老師沒有反應(yīng)，孩子們一個個主動交卷出教室了，我問了幾個孩子，她們交卷的時候看到老師是睜著眼睛，嘴角有白色泡沫的，可是還是沒有孩子覺得異常！完全錯過了可以搶救的時間，這么年輕的老師就離開了，真的惋惜！”
該學(xué)生家長表示，自己真的為教育的失敗惋惜，孩子們學(xué)會了考試、交卷，卻完全沒有了生活基本的常識?。 敖裉斓慕逃w制真的該醒悟了！拼命的看中分?jǐn)?shù)，教出了一班生活中的小傻瓜！”
“我不清楚發(fā)帖人的用意，但孩子是無辜的，他們是真的不知道當(dāng)時發(fā)生了什么?！碧┡d市濟川中學(xué)的校長楊軍向澎湃新聞記者證實，1月14日是濟川中學(xué)初中部期終考試的日子，該校音樂教師吳萍在初二（20）班參加監(jiān)考，考試時間是從上午9:20—11:20，在此期間，學(xué)校還安排了巡考，9:45分及10:45分巡考老師并沒有發(fā)現(xiàn)任何教師出現(xiàn)異樣，10:53分，還有教師從該班級路過，當(dāng)時吳萍老師還站在教室里監(jiān)考，一切都很正常。
11點20分考試結(jié)束，鈴聲響起，但初二（20）班的教室里沒有教師收考卷。據(jù)濟川中學(xué)的校長楊軍告訴澎湃新聞記者，當(dāng)時吳萍老師坐在教室的最后面，是所有學(xué)生背對該教師，吳萍很安靜的坐在椅子上，沒有發(fā)出任何聲響，學(xué)生發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師沒有站起來收卷子，便從通知了隔壁班上的老師。
“我看了一下我手機的通話記錄，我是在半分鐘內(nèi)就到達(dá)了該教室，看到吳老師安靜地坐在那里，于是我上前掐她的人中，但她沒有任何反應(yīng)。”楊軍回憶，當(dāng)時他們便撥打120。但120表示沒有空余的車過來，于是學(xué)校便安排車輛將吳老師送往泰興人民醫(yī)院搶救，“我記得很清楚，從學(xué)校到醫(yī)院一路上都沒有紅燈，等我們把吳老師從到醫(yī)院時，醫(yī)院表示，該教師心臟驟停?！?/span>
泰興市教育局副局長肖春華告訴記者，吳老師是在監(jiān)考的過程中去世的，學(xué)生不太可能會發(fā)現(xiàn)且冷漠對待，“如果這件事情是發(fā)生在平時的課堂中，確實如那名家長或網(wǎng)友所描述的學(xué)生置之不理，那確實是不能容忍、不能諒解的，那確實是教育的失敗，但這件事情是發(fā)生在監(jiān)考期間，而且老師坐在后面，學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)，作為教育主管部門是可以理解的”。
17日，吳老師的丈夫周先生告訴澎湃新聞，如果考場能安排兩名教師，也許可以避免這樣的悲劇，起碼有大人在，可以及時處理異常狀況，另外他看到有考場學(xué)生回憶稱，有學(xué)生確實聽到老師呻吟，但根本沒有往嚴(yán)重的方向想。周先生認(rèn)為，校園里學(xué)生老師都缺乏這方面知識儲備，所以遇到這樣的事情沒有科學(xué)正確的方式面對，也是造成悲劇的原因之一。
“我到現(xiàn)在都還沒緩過神來，吳老師是我們的同事，年輕能干，就這樣離開了我們?！碧┡d市濟川中學(xué)的校長楊軍表示，吳萍已在該校工作十幾年，雖然是教音樂的，但也比較辛苦的，一個年級有20個班，除了社團活動還要參加文體活動，吳老師對這些活動及平時的工作都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
楊軍告訴記者，學(xué)校每年都會安排教師體檢，去年吳萍老師體檢的報告結(jié)果是偶爾早搏，今年下半年學(xué)校也組織了全體教職工在泰興市中醫(yī)院進行體檢，吳萍老師的體檢結(jié)果是心律不齊，平時也沒有這位教師其他異常的情況，而這樣的體檢報告跟常人沒有太大的區(qū)別，所以吳萍本人也沒有重視。
肖春華指出，目前教育主管部門對該教師的去世表示非常惋惜，目前學(xué)校正配合家屬做善后工作，及商討工傷賠償?shù)氖乱恕?/span>
據(jù)了解，濟川中學(xué)由兩所省級現(xiàn)代化示范初中——泰興鎮(zhèn)中心初中和泰興鎮(zhèn)濟川中學(xué)合并而成。學(xué)?，F(xiàn)有77個教學(xué)班，5000余師生員工，是泰興市規(guī)模最大的一所初級中學(xué)。在歷年的中考中，學(xué)校各門學(xué)科的優(yōu)秀率均居全市前列，連續(xù)多年獲泰興市教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核一等獎。學(xué)校先后獲得 “全國英語基礎(chǔ)教育實驗校”“江蘇省科技教育先進學(xué)?！薄暗诹鶎梦鞑拷逃檰柟ぷ飨冗M單位”“江蘇省實施教育現(xiàn)代化示范初中”等榮譽稱號。
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