眉山一患絕癥“輪椅教師”堅(jiān)持站著上課：僅靠手撐講臺(tái)
來(lái)源：華西都市報(bào) 作者：劉娟華 熱度：℃ 發(fā)布時(shí)間：2016-04-24
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圖：劉國(guó)基老師在講臺(tái)上
眉山市東坡區(qū)永壽高中，劉國(guó)基把輪椅放在教室外，身子慢慢挪上了講臺(tái)。他用手支撐著講臺(tái)，盡量站得筆直，一堂滿懷激情的化學(xué)課開始了。
14年來(lái)，劉國(guó)基一直這樣堅(jiān)持著。2002年，劉國(guó)基被查出患有“痙攣性截癱”和“繼發(fā)性脊索硬化癥”，這種病超過(guò)5年的存活率不到75%。
“是流星，就把光留給人類?！辈∏樵絹?lái)越嚴(yán)重，行走越來(lái)越困難，但劉國(guó)基卻越來(lái)越“任性”。他不僅是班主任，還擔(dān)任高三畢業(yè)班化學(xué)課的教學(xué)工作，所教班級(jí)化學(xué)科的成績(jī)?cè)跂|坡區(qū)農(nóng)村高中位居前列。
1年時(shí)間
讓“最差班”變第二名
1992年大學(xué)畢業(yè)后，劉國(guó)基以省級(jí)優(yōu)秀大學(xué)生的身份被分配到東坡區(qū)永壽高中任教，兩年后，便承擔(dān)起畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作。
1999年7月，劉國(guó)基被借調(diào)到眉山市一所省級(jí)重點(diǎn)高中工作，任教高三一個(gè)成績(jī)最差的班。經(jīng)過(guò)近一年的努力，這個(gè)曾經(jīng)“成績(jī)最差的班”考出了年級(jí)第二名的好成績(jī)。
2000年，劉國(guó)基漸漸感覺自己晚上睡覺經(jīng)常失眠，腿腳也經(jīng)常發(fā)生痙攣現(xiàn)象，行走開始跛腳。
一天下午放學(xué)，走到離家還有約100米的地方，他突然跌倒在地，雙腿再也無(wú)法站起來(lái)。
經(jīng)診斷，劉國(guó)基患的是“痙攣性截癱”和“繼發(fā)性脊索側(cè)索硬化癥”，屬于不治之癥，這種病能超過(guò)5年的存活率不到75%。得知這個(gè)消息時(shí)，劉國(guó)基才34歲。在家人的哭泣聲中，他看到的滿是絕望和無(wú)助。
身患絕癥
用手撐著講臺(tái)堅(jiān)持上課
經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，劉國(guó)基安慰自己：“命運(yùn)只是跟你開了個(gè)玩笑。它不能阻止你熱愛生活、承擔(dān)責(zé)任。不管病情有多嚴(yán)重，你都要堅(jiān)持，直到?jīng)]有力量站立的那一天?！被氐接缐鄹咧校鲃?dòng)擔(dān)當(dāng)起高中2005級(jí)化學(xué)課的教學(xué)和班主任工作。
2012年，由于病情越來(lái)越嚴(yán)重，劉國(guó)基接受了坐輪椅的現(xiàn)實(shí)。但他總是把輪椅放在教室外，用手支撐著黑板或講臺(tái)“站”著上課。腿雖然痛，但他講課總是激情滿懷，全神貫注。
從今年開學(xué)起，由于身體實(shí)在無(wú)法承受，劉國(guó)基告別了心愛的講臺(tái)，轉(zhuǎn)而從事學(xué)校教研工作，劉國(guó)基說(shuō)，“不管用什么方式，既然病痛無(wú)法治愈，就在自己還有一點(diǎn)能力時(shí)，多為學(xué)生娃娃做點(diǎn)事。”
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