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四川教育新聞網(wǎng)成都4月14日訊（賈元東 通訊員 楊靜） 2016年4月11日，學(xué)校唐微老師為高一（14）班的同學(xué)們帶來(lái)了一堂十分精彩的政治翻轉(zhuǎn)課。
課堂上唐微老師運(yùn)用了各種優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，帶領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)了我國(guó)的國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)——人民代表大會(huì)，還讓學(xué)生們?cè)谡n堂上親身地體驗(yàn)了一把擔(dān)任全國(guó)人大代表提出議案和審議表決議案的全過(guò)程。角色扮演的教學(xué)形式讓學(xué)生們都真正地參與進(jìn)了學(xué)生的課堂，成為了課堂的主人。輕松活潑的教學(xué)氛圍，循序漸進(jìn)的教學(xué)引導(dǎo)方式，使學(xué)生們從了解人大代表，到參訪(fǎng)學(xué)校的青白江區(qū)人大代表藍(lán)云老師，再到模擬人民代表大會(huì)。人民代表大會(huì)和人大代表的知識(shí)，從抽象的書(shū)本知識(shí)被唐微老師利用豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)變成了學(xué)生通過(guò)參與親身體驗(yàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們?cè)谶@堂內(nèi)容充實(shí)，主題鮮明的翻轉(zhuǎn)課上，不僅僅收獲到了知識(shí)，而且還建立起了清晰的知識(shí)脈絡(luò)框架。
課后，趙澤高校長(zhǎng)還特地就唐微老師的課進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，之后又專(zhuān)門(mén)組織了諸多前來(lái)觀(guān)摩的老師一起進(jìn)行了本節(jié)課的課后教研，各位老師各抒己見(jiàn)，紛紛為唐微老師出謀劃策，共同努力打造一堂更加完美的政治翻轉(zhuǎn)課堂。
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