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穩(wěn)步實施五年一貫制、對口高職招生政策，逐步擴大高職院校單獨招生錄取規(guī)模，逐步提高高職院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生的比例……近年來，全國各地職業(yè)教育改革積極開展，各項職教成果如雨后春筍般涌現(xiàn)。 日前，四川省教育廳、省發(fā)展和改革委、省財政廳、省經(jīng)濟和信息化委、省人社廳聯(lián)合印發(fā)《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變的實施意見》，提出：力爭到2020年，基本建成具有四川特色的應用型人才培養(yǎng)體系，建立本科應用型人才培養(yǎng)的市場需求發(fā)布機制、市場評價反饋機制，構建本科教育與普通高中教育、中等職業(yè)教育、?？茖哟温殬I(yè)教育、專業(yè)研究生教育相銜接的人才培養(yǎng)“立交橋”。 搭建升學“立交橋” 全面構建 中高職一體化培養(yǎng)模式 四川省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳《關于開展中等和?？茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)銜接的指導意見》（以下簡稱《意見》）明確提出，2016年要全面推進中職學校和專科層次職業(yè)院校人才培養(yǎng)銜接，打通人才成長通道，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設。 據(jù)省教育廳相關部門了解，我省將建立本科教育與普通高中教育、中等職業(yè)教育、?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育的銜接機制，深化高端技術技能型人才培養(yǎng)改革。改革高考制度，完善“專升本”考試錄取辦法，提高招收中職、?？茖哟胃呗毊厴I(yè)生的比例。鼓勵具備基本條件的高校先行，開展專業(yè)碩士學位授權點增列和專業(yè)學位研究生教育的改革試點，逐步增加專業(yè)學位研究生招生計劃。 根據(jù)《意見》，在招生考試上，我省將推進實施高職院校面向中職畢業(yè)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的單獨招生考試辦法，逐步實行選拔性考核、合格性考核等多種方式相結合的招生考試制度，2016年通過單獨招生和分類考試錄取的中職學生占高等職業(yè)院校招生總數(shù)的50%左右。2017年開始，全省開展單招的獨立設置的高職院校，單招計劃要達到當年招生計劃的50%左右，單招計劃中面向中職畢業(yè)生的招生計劃應不低于50%。 此外，獲得相關技能大賽獎項的中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生，以及具有高級工或技師資格(或相當職業(yè)資格)、獲得縣級勞動模范先進個人稱號的在職在崗中等職業(yè)學校畢業(yè)生，經(jīng)報名地省級教育行政部門核實資格、高等職業(yè)學校考核公示，并在教育部陽光高考平臺公示后，可由有關高等職業(yè)學校免試錄取。記者走訪了市內(nèi)部分中職學校，多所中職學校的相關負責人在接受采訪時表示，中高職銜接不僅僅是升學上的銜接。還應該包括教學知識上的銜接、課程體系上的銜接，以及師資隊伍的銜接。 擴規(guī)模減數(shù)量 高素質(zhì)中職畢業(yè)生 初次就業(yè)率連續(xù)9年超95% 中高職銜接旨在按照建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，推動中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高端技能型人才。在職業(yè)教育布局結構上，《意見》引導各地職業(yè)學校通過調(diào)整改造、合并重組等方式整合資源，擴大中職學校校均規(guī)模，減少學校所數(shù)，高標準建設一批中職學校。積極探索中職、專科層次高職、本科層次高職的職業(yè)教育人才培養(yǎng)通道，探索“中職-高職-本科”協(xié)調(diào)貫通的布局結構。 中高職合作可構建現(xiàn)代化成熟職業(yè)教育體系，增強職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，實現(xiàn)職業(yè)教育科學發(fā)展?！爸懈呗氥暯邮莾?yōu)化資源整合，提高專業(yè)發(fā)展，搭建中職人才培養(yǎng)上升通道的積極形式，這種跨領域銜接整合將為中職學生就業(yè)拓寬道路。”禮儀職中楊建輝校長說。 去年，全國人大常委會開展了職業(yè)教育法執(zhí)法檢查。在執(zhí)法檢查的有力推動下，職業(yè)教育改革發(fā)展進入了新階段，制度標準建設逐步體系化，辦學水平和服務能力進一步提升。中職畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)9年超過95%，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率連續(xù)3年超過90%，畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)去向更加多元、緊貼結構調(diào)整、密切服務城鎮(zhèn)化和中小微企業(yè)發(fā)展等特點。同時，根據(jù)規(guī)定，2016年有條件的高校還將逐步提高招收在職技術技能人員的比例，積極探索建立教育-就業(yè)“旋轉(zhuǎn)門”機制，為一線技術技能人才的職業(yè)發(fā)展、終身學習提供有效支持。 四川省將建成15所普通本科轉(zhuǎn)型發(fā)展示范院校、200個應用型示范專業(yè)、400門應用型示范課程，實現(xiàn)校企合作的應用型專業(yè)在轉(zhuǎn)型高校中達到70%以上，應用型專業(yè)在校生占所在院校在校生的比例不低于80%，應用型專業(yè)實現(xiàn)校企簽訂實質(zhì)性合作協(xié)議覆蓋率達到100%。結合我省建設全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)，建設應用技術大學。 免費中職教育 2016年四川將幫助 8萬貧困地區(qū)學生獲益 今年我省將幫助8萬名左右貧困地區(qū)學生免費接受中職教育，對全省貧困中職學生再給予每生每期500元生活補助，積極鼓勵、引導優(yōu)質(zhì)企業(yè)到貧困地區(qū)舉辦職業(yè)教育。 為引導更多貧困地區(qū)學生接受中職教育，我省將加強高中階段教育招生統(tǒng)籌，把“9+3”免費教育資助政策擴展到全部集中連片特困地區(qū)。在中職基礎能力建設省級專項資金分配上按120%的比例給予傾斜，投入資金5000萬元左右，幫助貧困地區(qū)舉辦有中職教育的學校加強基礎設施和教學設施設備建設，建設合格中職學校。 同時，教育部門將聯(lián)合人力資源社會保障等部門引導優(yōu)質(zhì)培訓機構到貧困地區(qū)建立培訓基地。我省將依托貧困地區(qū)中職學校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業(yè)技能培訓，針對企業(yè)需求開展訂單、定向培訓，培養(yǎng)一批新型職業(yè)農(nóng)民和高素質(zhì)技能人才。 “對口幫扶是今年職教扶貧重點?！笔〗逃龔d相關負責人介紹，在省委組織部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，省教育廳將安排內(nèi)地發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教育管理人才對口支援涼山州10所中職學校掛職副校長；指導推動四川工業(yè)科技學院、成都文理學院、四川電影電視學院、四川文化藝術學院等4所民辦高校，做好對甘孜、阿壩中職教育的對口援建工作；組織國家示范中職學校與廣安市廣安區(qū)、前鋒區(qū)、華鎣市，南充市南部縣、蓬安縣中職學?；ヅ晒芾砣藛T和教師掛職，幫助貧困地區(qū)中職學校開展專業(yè)建設、課程設計，共建實訓基地，開展校企合作，并在國家級、省級教師培訓上給予傾斜支持，帶動提升當?shù)芈殬I(yè)教育技能培養(yǎng)和就業(yè)培訓水平。積極推進高等院校開展精準扶貧，通過駐村幫扶、提供教育培訓、科技指導、法律援助和決策咨詢，幫助就業(yè)創(chuàng)業(yè)和人才引進等多種方式，幫助四大片區(qū)貧困縣全面提升經(jīng)濟、社會、教育、科技發(fā)展水平，如期實現(xiàn)脫貧目標。 |
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