1月15日，敘州區(qū)建國實驗小學紅韻群芳全體成員齊聚一堂，回顧本學期工作并進行總結(jié)。
群文閱讀、整本書閱讀、繪本閱讀、閱讀活動四個小團隊對本期工作進行交流回顧，商討假期和下期工作。老師們從教師閱讀、素養(yǎng)提升、參加培訓、課例研討等方面進行回顧并交流，一學期以來大家刻苦鉆研、銳意進取、克難奮進，充分發(fā)揮了“教學引領、課題研究、輻射帶動、資源共享、教師培養(yǎng)”等作用，同時各小組通過交流假期及下期工作安排中，通過這樣的思維碰撞，讓各團隊的目標更加明確，步伐更加堅定。
四位團長代表本團隊作匯報。通過在思考中實踐，在實踐中反思提升，其中針對雙減背景下的繪本教學，老師賀春燕說道：“我們應從讀、講、演、繪這四步中，通過形式多元化，進行復述、創(chuàng)編、續(xù)寫，并注重反饋，以先進促后進，通過多種創(chuàng)新形式促進孩子表達與訓練，思維與發(fā)展。”
紅韻群芳工作室領銜人老師黃雪琴對這一期工作室進行了回顧與總結(jié)，并作了《心中有溝壑，眼里有學生》為主題的專題講座”。黃雪琴從“分層、分類、分系列”三個方面的教學實踐進行分享與交流。黃雪琴還為老師們指明了假期學習方向并提出寶貴的學習建議。
副校長楊志剛在總結(jié)時談道，要注重專業(yè)素養(yǎng)的提升，學習還要更勤奮，研究還要更奮斗，唯成長，最青春。相信工作室的明天會因為今天的努力而更加美好。
建國實驗小學
