為進(jìn)一步了解新入職教師的教學(xué)水平，為新教師提供展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高教師的課堂駕馭和組織能力，幫助新教師專業(yè)成長。截止10月14日，敘州區(qū)建國實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了為期一月的“新教師見面課”活動(dòng)。
本學(xué)年，入職學(xué)校的共有11位教師，既有初入教壇的教學(xué)新秀，也有浸潤教學(xué)多年的資深教師。課前，老師們認(rèn)真鉆研教材，在學(xué)科備課組老師的指導(dǎo)下，從課題內(nèi)容的選擇，到教學(xué)目標(biāo)的把握，再到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行了多次打磨。在短短40分鐘時(shí)間里，充分展示出自己的教學(xué)特點(diǎn)。
展示過程中，老師們或激情四溢，或循循善誘，或親身示范，課堂活躍，學(xué)生受益。每節(jié)課都有各自的精彩。課后，聽課教師與新老師一起開展了評課討論，真誠地提出新老師在本次教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)、不足和建議，新老師也虛心、認(rèn)真地進(jìn)行了課堂反思。新進(jìn)老師們朝氣蓬勃、風(fēng)格各異，雖各自的經(jīng)歷不同，但所呈現(xiàn)出積極向上、謙虛進(jìn)取的良好狀態(tài)卻是驚人的一致。
此次活動(dòng)，提升了新教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，營造濃厚的教研教改氛圍，同時(shí)以評促教，給全體教師提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，老師們在相互學(xué)習(xí)和碰撞交流中，業(yè)務(wù)得到錘煉、思想得到提升、智慧得到啟迪、情感得到交融。
建國實(shí)驗(yàn)小學(xué)
