四川天府新區(qū)耘芽幼兒園全體教職工于7月4日下午齊聚一堂，為充實(shí)而溫暖的2025年春季學(xué)期畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
部門(mén)總結(jié)——聚焦亮點(diǎn)
在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思中前行
魏勤老師圍繞黨建和安全兩大重點(diǎn)工作，系統(tǒng)分享實(shí)踐亮點(diǎn)。
黨建引領(lǐng)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量：以制度建設(shè)為根基，完善多項(xiàng)核心制度；開(kāi)展暖心幫扶活動(dòng)，組織黨員及積極分子幫助困難教師家庭，將黨建工作融入人文關(guān)懷，切實(shí)增強(qiáng)組織凝聚力；筑牢防線，護(hù)幼兒成長(zhǎng)：結(jié)合園所實(shí)際，優(yōu)化安全管理體系，重點(diǎn)規(guī)范了園外交通疏導(dǎo)與離園環(huán)節(jié)秩序，通過(guò)多樣化安全教育形式，大部分幼兒能熟練掌握基礎(chǔ)安全知識(shí)，安全教育成效顯著。
從黨建活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，到安全防線的層層筑牢，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
規(guī)范管理筑根基，營(yíng)養(yǎng)膳食護(hù)成長(zhǎng)
葛小鳳老師圍繞食堂管理、膳食保障等方面做總結(jié)。從食堂制度的修訂、食品安全的嚴(yán)格把關(guān)，再到科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的用心搭配，后勤團(tuán)隊(duì)用專業(yè)與愛(ài)心，默默守護(hù)孩子們“舌尖上的安全”。
聚焦教師專業(yè)成長(zhǎng)，賦能隊(duì)伍自我塑形
蘇梅老師聚焦教師個(gè)人發(fā)展，從教研實(shí)踐、課題研究、多元培訓(xùn)等方面用實(shí)際數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了學(xué)期豐碩成果。精心打磨優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，深入的研討氛圍，都凝聚著教師對(duì)專業(yè)的不懈追求，也見(jiàn)證著芽園教師團(tuán)隊(duì)邁向更高專業(yè)臺(tái)階的堅(jiān)實(shí)步伐。
年級(jí)組總結(jié)——彰顯特色
大、中、小三位年級(jí)組長(zhǎng)分別圍繞課程審議的內(nèi)容與形式，分享了各年齡段課程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。
聚焦亮點(diǎn)，共研課程
大班年級(jí)組長(zhǎng)王春燕老師以“地球村”“上小學(xué)”“神奇的大自然”“再見(jiàn)，幼兒園”四大主題活動(dòng)為實(shí)踐案例，圍繞課程審議與優(yōu)化總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)完整呈現(xiàn)目標(biāo)制定到反饋的審議流程，分享“頭腦風(fēng)暴”整合資源的方法，并結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展反思資源利用與實(shí)施效果，提出改進(jìn)方向。
審議有方，課程有光
中班年級(jí)組長(zhǎng)伍代茹老師圍繞“我愛(ài)家鄉(xiāng)”“拜訪春天”“我來(lái)顯身手”“繽紛夏日”四大主題活動(dòng)，從系統(tǒng)性、支持性、成果性三個(gè)維度解讀主題網(wǎng)絡(luò)圖與實(shí)施路徑，闡述教師支持策略，介紹家長(zhǎng)參與方式，總結(jié)幼兒認(rèn)知與實(shí)踐發(fā)展成果。
“研”路花開(kāi)，有趣有盼
小班年級(jí)組長(zhǎng)傅小英老師圍繞“合家歡”“春天里”“頑皮一夏”三大主題，從主題審議、主題實(shí)施、主題小結(jié)三環(huán)節(jié)入手，融入游戲化活動(dòng)，聚焦幼兒生活適應(yīng)與情感培養(yǎng)，通過(guò)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)助力幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。
蘇園長(zhǎng)對(duì)各部門(mén)、各年級(jí)組工作進(jìn)行逐個(gè)指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)，中層管理者與年級(jí)組長(zhǎng)需明確職責(zé)定位，以系統(tǒng)化的思維推動(dòng)各項(xiàng)工作提質(zhì)增效：作為中層管理者要持續(xù)深度自我剖析，做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)與管理，精簡(jiǎn)工作匯報(bào)與指令傳達(dá)內(nèi)容，運(yùn)用數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)工作成果，建立標(biāo)準(zhǔn)化制度流程，以清晰明確的規(guī)范指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)高效工作。作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)具備事務(wù)統(tǒng)籌管理，從組織教研活動(dòng)、落實(shí)班級(jí)指導(dǎo)監(jiān)督、協(xié)調(diào)好家園溝通等方面保障教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，切實(shí)提升保教質(zhì)量。
優(yōu)秀表彰——致敬耕耘
過(guò)去的一學(xué)期里，有一群默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，她們用汗水澆灌希望，用行動(dòng)詮釋責(zé)任，用愛(ài)心溫暖童心。
優(yōu)秀班長(zhǎng)：傅小英、黃靜；優(yōu)秀配班：闞宇梅、吳穎；優(yōu)秀保育員：黃雪梅、程彩霞；優(yōu)秀管理人員：蘇梅、楊春霞；優(yōu)秀工勤人員：高小蓉。
顧盼來(lái)時(shí)路，每一步深耕都值得銘記；展望新征程，每一份篤行都充滿力量。總結(jié)會(huì)，既是對(duì)2025年春季學(xué)期溫暖而深刻的告別，更是站在收獲的起點(diǎn)上，向著更美好的未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航。（黃小林）
耘芽幼兒園,總結(jié)會(huì)
