5月25日是全國(guó)心理健康日，一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的日子，“5·25”諧音“我愛(ài)我”，是心靈的節(jié)日，是擁抱自我的開(kāi)始。在這個(gè)特別的日子里，成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東區(qū)）以“童心向陽(yáng)·遇見(jiàn)更好的自己”為主題，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理健康活動(dòng)，讓愛(ài)與關(guān)懷在校園的每一個(gè)角落生根發(fā)芽。
心語(yǔ)傳遞·溫暖流動(dòng)
一張張心語(yǔ)卡，承載著同學(xué)們最真摯的情感�！爸x謝你一直陪在我身邊”“今天的你真棒！”……這些簡(jiǎn)單卻溫暖的話語(yǔ)，像春風(fēng)般拂過(guò)“心語(yǔ)墻”，也拂過(guò)每個(gè)人的心田。
愛(ài)的抱抱·溫暖使者
清晨的陽(yáng)光灑在校門(mén)口，“溫暖使者”們身著毛茸茸的布偶服裝，張開(kāi)雙臂，用最純粹的擁抱傳遞善意�！敖裉煲惨_(kāi)心哦！”一個(gè)擁抱，一聲問(wèn)候，瞬間融化了同學(xué)們的小緊張，換來(lái)一張張燦爛的笑臉。
以畫(huà)“話”心·自由創(chuàng)作
長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)布鋪展開(kāi)來(lái)，同學(xué)們拿起畫(huà)筆，讓心靈在色彩中自由綻放。有的畫(huà)出星空下的夢(mèng)想，有的描繪與朋友嬉戲的快樂(lè)，還有的用抽象線條表達(dá)內(nèi)心的波瀾。每一筆都是心聲的流露，每一抹色彩都是對(duì)生活的熱愛(ài)。
分年級(jí)活動(dòng)
一年級(jí)學(xué)子給家人一個(gè)“愛(ài)的抱抱”，用照片定格那份溫馨；二年級(jí)學(xué)子制作樹(shù)葉標(biāo)本，寫(xiě)下寄語(yǔ)。自然的饋贈(zèng)與心靈的寄語(yǔ)，讓成長(zhǎng)更有力量；三年級(jí)學(xué)子繪出“小確幸”，用四宮格畫(huà)記錄生活中的快樂(lè)瞬間；四年級(jí)學(xué)子紙短“心”長(zhǎng)，寫(xiě)一封“我想對(duì)你說(shuō)”的家書(shū)，那些藏在心底的話，終于找到了表達(dá)的出口。
在這個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的日子里，愿每一位同學(xué)都能像春日里的小樹(shù)苗一樣，向陽(yáng)生長(zhǎng)，勇敢擁抱自己的每一面。愿你們永遠(yuǎn)懷揣好奇與溫柔，在生活的畫(huà)卷上描繪出屬于自己的絢爛色彩。從此刻出發(fā)，遇見(jiàn)更好的自己，讓心靈的光芒照亮前行的每一步！（江蕾 通訊員 稅維浠）
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（東區(qū)）,童心向陽(yáng),遇見(jiàn)更好的自己
