為進一步深化教育教學研究，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，7月1日，崇州市明湖小學特邀四川省特級教師、省級名師工作室領銜人錢中華老師針對該校小課題做指導工作。
課題分享
慧心巧思秀成果
講壇伊始，來自不同年級、不同學科的九位教師帶來了他們本學期聚焦課堂、聚焦學生、聚焦教學真問題的小課題研究成果分享。四個課題方向鮮明，思考深入。
明語、龔蕊潔老師
王麗莎、陳欣、衛(wèi)金老師
唐艷梅老師
祝麗蓉、王雨杰、任煉老師
一個個扎根課堂的課題，一份份詳實的研究報告，生動展現(xiàn)了明湖小學教師“以研促教”的探索精神。
專家講座
撥云見日引方向
精彩分享后，備受期待的專家指導環(huán)節(jié)將講壇推向高潮。錢老師以其深厚的教育理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，對四個小課題逐一進行了細致、精準、極富建設性的點評與指導。他高度肯定老師們選題緊密聯(lián)系教學實際、聚焦教學難點的做法。同時針對課題的“核心概念界定”和“理論依據(jù)”，他提出從更高理論層面深化的建議，以提升專業(yè)度，還結合具體案例，對研究方法和策略給出操作性更強的改進方案，強調(diào)可復制性和推廣性，并提醒要細化研究目標，確保其明確、具體、可測量。
錢老師的點評既高屋建瓴，又緊貼地氣。他“手把手”式的指導如同一場及時雨，用精妙的比喻、生動的案例，深入淺出地剖析了課題研究的核心要素和實施要點。他強調(diào)：“小課題要做得實、做得深、做出‘味道’來，關鍵在于抓住‘小’字做文章，找準切口，深耕課堂，讓研究真正服務于教學提升和學生發(fā)展�！爆F(xiàn)場老師們或托腮思索，或頻頻點頭，或奮筆疾書記錄下這些寶貴的“金點子”和“妙招”。
步履不停，探索不止。錢老師的專業(yè)引領，猶如明燈，照亮了老師們課題研究的前行之路。明湖小學將繼續(xù)為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，鼓勵每一位教師做教育教學中的有心人、思考者、研究者，不斷提升教科研能力，共同推動學校教育教學向更高質(zhì)量發(fā)展邁進！（黃小林 通訊員 徐巧玲 徐文格 喻魏珂 王鳳）
崇州市明湖小學
