當(dāng)筆尖飽蘸墨香，當(dāng)漢字承載哲思，一場(chǎng)融合藝術(shù)、歷史與人生智慧的書法盛宴開啟了。6月20日上午，培華小學(xué)跨學(xué)科書法課程階段成果展示活動(dòng)成功舉行。本次活動(dòng)不僅展示了孩子們?cè)跁妓嚿系倪M(jìn)步，更深入探索了書法藝術(shù)背后蘊(yùn)藏的深厚文化與人生哲理，是學(xué)校深化課程改革的生動(dòng)實(shí)踐。
清晨九點(diǎn)，活動(dòng)在操場(chǎng)拉開序幕。悠揚(yáng)的豎笛演奏與深情的經(jīng)典誦讀交織，營(yíng)造出濃厚的文化氛圍。隨后，五年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，整齊劃一地展示了獨(dú)具特色的“書體操”，將書法筆意融入肢體語言，動(dòng)靜相宜，令人耳目一新。
隨后，年級(jí)組長(zhǎng)范文老師向全體師生和家長(zhǎng)介紹了本次“筆尖悟人生”跨學(xué)科課程的核心理念與實(shí)施過程。她強(qiáng)調(diào)，課程旨在引導(dǎo)孩子們通過書法學(xué)習(xí)，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體察字里行間的人生智慧，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)熏陶與品格養(yǎng)成的雙重目標(biāo)。
通過介紹，嘉賓的探訪熱情被瞬間點(diǎn)燃，他們移步至精心布置的翰墨林展區(qū)，開啟了沉浸式的互動(dòng)體驗(yàn)之旅。展區(qū)共設(shè)四大主題板塊，由五年級(jí)各班學(xué)生代表?yè)?dān)任互動(dòng)小使者。
在老師指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)了筆跡與性格的關(guān)聯(lián)知識(shí)。展區(qū)展示了各班的“字如其人”分析報(bào)告，小分析師自信從容地向來賓講解筆跡奧秘，并邀請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)書寫名字，體驗(yàn)筆跡分析的趣味。
“解密人”化身小小歷史講解員，為來賓介紹著名書法家的生平故事。展區(qū)陳列著各班制作的精美書法家小報(bào)，并準(zhǔn)備了80份印有書法家名言詩(shī)句的定制書簽，作為互動(dòng)禮物贈(zèng)送給參與的來賓。
各班學(xué)生創(chuàng)作的“我的人生宣言”書法作品陳列在此。小藝術(shù)家們熱情介紹自己的人生宣言，并邀請(qǐng)來賓寫下自己的人生感悟，完成了一場(chǎng)關(guān)于人生哲思的溫馨互動(dòng)。
作品展臺(tái)集中呈現(xiàn)了五年級(jí)學(xué)生日常的書法日志和練習(xí)作品。從這些作品中，來賓們直觀感受到孩子們持之以恒的練習(xí)軌跡和扎實(shí)進(jìn)步的足跡�，F(xiàn)場(chǎng)書寫區(qū)更是吸引了眾多目光，四十位小書法家凝神靜氣，提筆揮毫，在一筆一劃中展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，贏得了陣陣贊嘆。
上午十點(diǎn)，活動(dòng)進(jìn)入主會(huì)場(chǎng)匯報(bào)環(huán)節(jié)。在學(xué)生主持人的串聯(lián)下，老師們精心制作的視頻，回顧了課程實(shí)施的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——課堂上專注的臨摹、教師跨學(xué)科教學(xué)的瞬間、家庭中親子共練的溫馨畫面……生動(dòng)記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程與成長(zhǎng)足跡。學(xué)生們通過課本劇的生動(dòng)形式形式，將王羲之習(xí)練書法的故事搬上舞臺(tái)，用表演傳遞對(duì)書法精神的理解。
緊接著，以“書法與人生”為主題的沙龍環(huán)節(jié)成為思想交流的核心陣地。主持人、嘉賓、老師與學(xué)生代表圍坐一堂，共同回溯課程開展過程中的難忘點(diǎn)滴。師生們踴躍分享，從初次提筆時(shí)的生澀到漸入佳境的驚喜，從臨摹字帖時(shí)的思索到品味人生時(shí)的感悟，一個(gè)個(gè)感人瞬間與深刻記憶引發(fā)了全場(chǎng)共鳴。學(xué)生家長(zhǎng)、書法家孫凈陽爺爺也從專業(yè)的角度，闡釋了自己對(duì)書法教育的獨(dú)到理解。他指出，學(xué)校堅(jiān)持每周一節(jié)書法課，每天十五分鐘習(xí)字課，這樣的常態(tài)化學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了穩(wěn)定的書法研習(xí)環(huán)境。在探討書法對(duì)人生的影響時(shí)，孫爺爺說道：“練習(xí)書法，興趣是最好的老師，堅(jiān)持是進(jìn)步的階梯，更要做到學(xué)以致用。習(xí)練書法是理解、親近、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最直接、最深刻的路徑之一。一筆一劃間，流淌的是千年文化的血脈；一提一按中，蘊(yùn)含的是民族精神的密碼�？鐚W(xué)科書法課程，正是抓住了這一核心，將‘書法’與‘人生’相連，引導(dǎo)學(xué)生在墨香中感悟文化、滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧，這正是傳統(tǒng)文化教育最生動(dòng)的實(shí)踐。希望同學(xué)們都能端端正正寫好中國(guó)字，堂堂正正做好中國(guó)人�！逼鋵I(yè)且深刻的見解，為在場(chǎng)師生帶來新的思考。
活動(dòng)尾聲，教科室副主任何嘉懿老師介紹了學(xué)校跨學(xué)科書法課程的開發(fā)理念和實(shí)施路徑�，F(xiàn)階段，各年級(jí)圍繞“認(rèn)識(shí)書法”，選擇不同主題開展研究，本次活動(dòng)呈現(xiàn)的便是“書法與人生”主題成果。在下一階段劃，全校將聚焦“書法與地域”主題，開展跨學(xué)科實(shí)踐，深入探索書法文化與地域特色的融合。
墨香致遠(yuǎn)，潤(rùn)澤人生。本次“筆尖悟人生”跨學(xué)科書法課程階段成果展示，不僅是書法技藝的呈現(xiàn)，更是一場(chǎng)文化與心靈的深度對(duì)話。學(xué)校通過創(chuàng)新的跨學(xué)科實(shí)踐，打破學(xué)科壁壘，將書法教育融入多元知識(shí)體系，充分體現(xiàn)了學(xué)校在傳統(tǒng)文化教育上的創(chuàng)新探索。點(diǎn)點(diǎn)墨痕，書寫的是方正漢字，涵養(yǎng)的卻是人生氣象。（魏雅莉）
培華小學(xué),跨學(xué)科書法課程階段成果展示活動(dòng)
