體育強則中國強，國運興則體育興。6月18日，成都市成華區(qū)錦繡青城幼兒園作為“學前教育專家、名師蓉城行”——2025年度幼兒園戶外體育活動高質(zhì)量實施培訓工作坊觀摩展示園，迎來全國近百名幼教同仁到園交流。此次活動，幼兒園不僅以“竹韻”特色早操展現(xiàn)幼兒健康活力，更依托立體化教研實踐，切實將“健康第一”理念融入教育全過程，為學前體育教育打造出兼具專業(yè)性與溫度的實踐樣本。
大班早操觀摩：早操賦能兒童健康成長
參會嘉賓對園所的大班早操進行了觀摩。園所以“適然生長，生命靈動”為辦園理念，踐行“會玩、創(chuàng)玩”課程理念，將大班竹竿操打造成促進幼兒身體發(fā)展的特色載體。遵循幼兒動作發(fā)展規(guī)律，早操設(shè)計既尊重兒童成長的自然節(jié)奏，又鼓勵其在運動中釋放生命活力，實現(xiàn)專業(yè)教育價值與趣味性的統(tǒng)一。
竹竿操在力量訓練上，攀爬、持竿跳等動作鍛煉幼兒肌群，增強肌肉協(xié)調(diào)性；平衡能力培養(yǎng)中，竹竿橫豎排列跳躍，激活前庭覺，提升空間感知；融合川劇韻律的隊列變換，則促進手眼與全身協(xié)調(diào)，同時滲透傳統(tǒng)文化。幼兒自主創(chuàng)編的“一物多玩”玩法，充分鍛煉身體靈活性，激發(fā)創(chuàng)造力，真正實現(xiàn)“我的早操我做主”。
同步展示的斑竹分園以“竹節(jié)生長”為主題的早操視頻，幼兒通過竹圈模擬筍芽破土的屈伸、扭轉(zhuǎn)、伸展動作，在傳承地域文化的同時，有效擴大關(guān)節(jié)活動范圍、增強肌肉彈性。這些基于園情、師情與幼兒發(fā)展特點設(shè)計的早操樣態(tài)，將竹資源轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化教育場景，實現(xiàn)趣味性與專業(yè)性結(jié)合，助力幼兒身體動作的全面發(fā)展。
專題分享：深耕四級三式研修
早操提質(zhì)的立體化教研實踐路徑
總園園點負責人李老師以《深耕四級三式研修：早操提質(zhì)的立體化教研實踐路徑》為題，揭示早操質(zhì)量提升機制：
四級聯(lián)動機制：構(gòu)建“班級-年級-園級-集團”四級教研網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)從個體實踐到系統(tǒng)優(yōu)化的閉環(huán)；
三式研修模式：通過“專家賦能式”破解專業(yè)難點、“總園引領(lǐng)式”推廣優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗、“同伴互助式”促進群體成長，推動教研從“教師主導”向“兒童自主”轉(zhuǎn)型，評估體系從單一動作發(fā)展評價拓展至動作、興趣、合作等多維全景評估。
互動交流：共話學前體育發(fā)展圖景
入園名師與園所團隊、學員教師圍繞“戶外體育活動中的兒童自主性培養(yǎng)”“傳統(tǒng)文化與體育活動的有機融合”等議題展開研討，形成“資源共享、經(jīng)驗共鑒”的專業(yè)對話氛圍。
南京市佳營幼兒園園長、南京師范大學體育教育碩士、南京市學科帶頭人趙銳與園所團隊、學員教師圍繞“戶外體育活動中的兒童自主性培養(yǎng)”“傳統(tǒng)文化與體育活動的有機融合”等議題展開研討，形成“資源共享、經(jīng)驗共鑒”的專業(yè)對話氛圍。
此次“學前教育專家、名師蓉城行”——2025年度幼兒園戶外體育活動高質(zhì)量實施培訓工作坊活動中，園所以體育教育為支點，撬動學前教育高質(zhì)量發(fā)展。特色鮮明的“竹韻”早操，將辦園理念與課程理念深度融入幼兒動作發(fā)展訓練，借竹資源實現(xiàn)文化浸潤與體能提升的雙重目標；立體化教研實踐依托四級聯(lián)動機制與三式研修模式，推動教師專業(yè)成長，完成從教學實踐到體系化經(jīng)驗輸出的跨越；專家引領(lǐng)環(huán)節(jié)直擊體育教育痛點，以理論指導與互動研討，為學前體育發(fā)展指明方向。
未來，園所將持續(xù)深化“健康第一”理念，以更優(yōu)質(zhì)的體育教育實踐，為幼兒終身發(fā)展奠基，為學前教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的“體育動能”。（李林）
錦繡青城幼兒園,“竹韻”特色早操
