2025年6月13日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)第四幼兒園攜手成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，共同開(kāi)展了以“初探小學(xué)·幼見(jiàn)成長(zhǎng)”為主題的參觀小學(xué)活動(dòng)。
關(guān)于小學(xué)，我們的奇思妙想
六月悄然綻放的梔子花，預(yù)示著大班的孩子們也進(jìn)入了畢業(yè)倒計(jì)時(shí)�！靶W(xué)”成了孩子們?nèi)粘Ｓ懻撟疃嗟脑掝}，他們對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇、疑問(wèn)。
基于孩子們的問(wèn)題和興趣，大班組開(kāi)展了《你好，小學(xué)》主題活動(dòng)，通過(guò)小組討論、訪談上小學(xué)的哥哥姐姐、觀看小學(xué)生活視頻等方式，初步了解到了很多關(guān)于小學(xué)的信息。
孩子們心中的小學(xué)是什么樣的呢？那里可能有寬敞的教室、大大的操場(chǎng)……孩子們盡情地想象，一筆、一畫(huà)描繪著他們對(duì)小學(xué)的向往和好奇。一幅幅五彩的繪畫(huà)，不僅展示著孩子們心中的小學(xué)輪廓，也展示出了孩子們對(duì)小學(xué)的美好向往。
參觀小學(xué)，我們一起準(zhǔn)備
通過(guò)討論，孩子們共同梳理了參觀小學(xué)時(shí)需要攜帶的必備物品清單，并用思維導(dǎo)圖清晰地記錄下來(lái)。
關(guān)于即將到來(lái)的小學(xué)生活，孩子都有自己的疑問(wèn)。他們將心中最想知道的問(wèn)題，用繪畫(huà)的形式生動(dòng)地記錄在“問(wèn)題清單”上，滿心期待著在參觀過(guò)程中找到答案。
孩子們還精心設(shè)計(jì)了一份專(zhuān)屬的“參觀小學(xué)計(jì)劃單”。從必備的物品清單，到心中最想尋找答案的問(wèn)題，再到最渴望探訪的小學(xué)場(chǎng)所，都一一列明。
“從家怎么去小學(xué)呢？”帶著這個(gè)問(wèn)題，孩子們和爸爸媽媽一起動(dòng)手，解鎖了通往小學(xué)的路線圖。在繪制這些充滿探索樂(lè)趣的路線圖過(guò)程中，孩子們對(duì)小學(xué)的向往也越發(fā)濃厚。
參觀小學(xué)也是一次珍貴的社交體驗(yàn)，孩子們精心準(zhǔn)備了小禮物，期待在參觀過(guò)程中送給哥哥姐姐們。這份心意也將成為互動(dòng)的橋梁，幫助他們更快融入新環(huán)境，也為后續(xù)一起游戲、交流，創(chuàng)造溫馨的開(kāi)始。
小學(xué)之初體驗(yàn)
課堂初體驗(yàn)
叮叮叮……上課啦，孩子們跟著哥哥姐姐走進(jìn)了一年級(jí)的課堂。認(rèn)真傾聽(tīng)、有問(wèn)舉手、大膽表達(dá)、離開(kāi)教室要打報(bào)告……在有趣的課堂中盡情感受著知識(shí)與歡樂(lè)。
解答疑惑
下課了，小朋友們秒變“小記者”圍著哥哥姐姐們采訪，在哥哥姐姐的耐心講解下，孩子們知道了很多想知道的答案。
多彩的小學(xué)生活
有趣的游園活動(dòng)開(kāi)始。創(chuàng)客空間、智慧小舞臺(tái)、超級(jí)空氣炮、智慧體育、百味書(shū)屋、朗讀亭……每個(gè)角落都藏著驚喜。孩子們化身好奇的小探險(xiǎn)家，去感受、去觀察、去傾聽(tīng)、去體驗(yàn)，用多種方式認(rèn)識(shí)不一樣的小學(xué)生活。
暖心交流，互贈(zèng)禮物
美好的時(shí)光總是短暫的，離別之際，孩子們與哥哥姐姐互相贈(zèng)送用心制作的禮物，這些充滿愛(ài)意的小禮物，是友誼的見(jiàn)證，也是送給彼此最溫暖的祝福。
活動(dòng)最后，雙實(shí)外的董媽媽對(duì)孩子們?cè)隗w驗(yàn)活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予了點(diǎn)贊和鼓勵(lì)，并祝福孩子們繼續(xù)加油，等到金秋九月，帶著滿滿的自信，快樂(lè)地開(kāi)啟屬于自己的小學(xué)新生活。
合影留念，定格美好
用鏡頭定格下孩子們此刻的燦爛笑容，一張合影，是成長(zhǎng)路上珍貴的印記，更是嶄新旅程的起點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)光的腳步穿越三個(gè)春夏秋冬，四幼2025屆大班的孩子們即將啟航下一段成長(zhǎng)……他們會(huì)帶著自信的笑容快樂(lè)地喊出：小學(xué)，我們來(lái)啦！（江蕾）
雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)四幼,參觀小學(xué)活動(dòng)
