為了激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實踐能力，5月27日下午，來自愛牛的余老師為崇州市辰居小學(xué)校同學(xué)帶來了一系列科學(xué)實驗：懸浮海洋球、火焰掌、消失不見的水、超大繩索泡泡、人體導(dǎo)電燈……十余個趣味實驗輪番上演，奇妙的現(xiàn)象蘊(yùn)含著空氣學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等多方面的科學(xué)知識。
余老師首先拿出四張看似普通的白紙，隨著噴霧瓶“滋滋”幾聲輕響，奇跡發(fā)生了——原本空白的紙面赫然浮現(xiàn)出工整的“科學(xué)魔法”四字；隨后，輕輕啟動鼓風(fēng)機(jī)，只見一顆超大海洋球竟穩(wěn)穩(wěn)懸浮在空中，引得孩子們瞬間屏息凝神；“哇！太酷了！”教室里爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼。只見余老師攤開濕潤的手掌，托起晶瑩剔透的泡泡，隨著打火機(jī)火苗輕輕靠近，泡泡瞬間燃起絢麗火焰，化作耀眼的“火焰掌”……
余老師還做了“離心力”、空氣炮等實驗，還讓很多同學(xué)上臺體驗。這一系列的科學(xué)魔法秀，就像一團(tuán)星星之火，點燃學(xué)生探索科學(xué)的樂趣，點亮他們心中的創(chuàng)新夢想。
這場精彩紛呈的科學(xué)探索之旅，已將科學(xué)的種子深植于學(xué)生心間。未來，學(xué)校將持續(xù)整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科普資源，不斷創(chuàng)新教育形式，以更多元的方式激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情。通過深化科技創(chuàng)新意識培養(yǎng)，大力倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的風(fēng)尚，精心策劃系列特色課外實踐活動，全力打造濃厚的科學(xué)創(chuàng)新氛圍。在“雙減”政策的指引下，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化科學(xué)教育，做好教育提質(zhì)的“加法”，助力學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)新時代科學(xué)人才奠定堅實基礎(chǔ)。（黃小林）
讓科學(xué)流行起來,愛�？茖W(xué)魔法秀送演,辰居小學(xué)
