為深化教育教學(xué)改革，推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，5月23日，四川省黃虎彪名師工作室攜手安岳縣東方紅小學(xué)教育集團赴安岳縣興隆小學(xué)開展“五化”課堂教學(xué)聯(lián)合教研活動。
工作室領(lǐng)銜人黃虎彪在致辭中強調(diào)了“五化”課堂教學(xué)改革的重要性，并表示此次聯(lián)合教研活動是推動教育改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。
活動中，工作室成員和教育集團的優(yōu)秀教師們展示了精心準(zhǔn)備的語文、數(shù)學(xué)示范課。工作室成員李永霞、冷曉蘭分別授課《楊氏之子》《圓柱圓錐整理復(fù)習(xí)》。東方紅小學(xué)教育集團教師韓先紅給低年級的孩子們帶來的《繪本閱讀》導(dǎo)讀課，從“看一看、說一說、寫一寫、猜一猜”四個環(huán)節(jié)落實語文閱讀教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。東方紅小學(xué)教育集團成員劉靈、羅小平分別執(zhí)教《摔跤》《解決“不可能”的策略》。所有課例充分體現(xiàn)了“五化”理念在課堂實踐中的應(yīng)用。
研討環(huán)節(jié)，大家圍繞“五化”課堂教學(xué)理念和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對展示的課例進行了深入剖析和熱烈討論，對“五化”理念有了更深入的理解和認識，也收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和啟示。東方紅小學(xué)教育集團教師張永科在專題講座《“教學(xué)評一體化”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》中闡述了評價在教學(xué)過程中的導(dǎo)向與激勵作用，鼓勵教師將評價融入教學(xué)設(shè)計、實施與反思的各個環(huán)節(jié)，提升教學(xué)效果與學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
據(jù)悉，參加本次聯(lián)合教研活動的有黃虎彪名師工作室成員，東方紅小學(xué)教育集團的教師代表，李家學(xué)區(qū)、興隆學(xué)區(qū)、通賢學(xué)區(qū)部分學(xué)校教師代表�；顒油ㄟ^示范引領(lǐng)、經(jīng)驗共享、智慧共生的聯(lián)動機制，有效促進了教學(xué)理念融合與資源共建，為提升農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量注入了新動能。（通訊員 李松鶴）
黃虎彪名師工作室,東方紅小學(xué)教育集團
