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崇州市明湖學小校以“成全式生態(tài)教育”為核心理念，致力于激發(fā)每個生命的內在潛能，引導學生在自我認知中綻放獨特光彩。學校創(chuàng)新“構建五育融合”育人體系，通過特色化課程設計，將美育作為重要突破口，全面培育學生的藝術素養(yǎng)與創(chuàng)造能力。

在這里，每一位“小白鷺”都能在多元的藝術舞臺上自由翱翔，或引吭高歌，或翩躚起舞，或揮毫潑墨。學校為孩子們搭建起展現才華的廣闊平臺，讓音樂成為心靈的翅膀，讓舞蹈化作情感的言語，讓繪畫變成思想的窗口。通過持續(xù)的藝術實踐，學生們不僅提升了審美品位，更在專屬的藝術領域中找到自我價值，收獲成長自信。

這種浸潤式的美育培養(yǎng)，正塑造著一批批兼具藝術修養(yǎng)與創(chuàng)新精神的新時代少年。明湖小學始終相信：當教育遇見藝術，每個孩子都能成為最好的自己。以藝術滋養(yǎng)心靈，以文化鑄就品格。明湖小學將繼續(xù)秉持“成全式生態(tài)教育”理念，以五育融合為徑，構建多元課程體系，讓每個生命在美育的土壤中拔節(jié)生長。5月，第四屆青云藝術節(jié)如約而至，師生以歌舞言志、以技藝傳情，共赴一場春日里的藝術之約。

領導關懷啟幕華章

崇州市教育局黨組成員、副局長孫照輝；崇州市消費電子產業(yè)園黨群工作部部長柴青川；崇州市婦女聯合會黨組成員、副主席李娜；崇州市教育局德體衛(wèi)藝科負責人楊科；掌上明珠家居股份有限公司黨支部書記，工會主席顏勇；崇州市崇陽街道黨工委委員、辦事處副主任竇迎斌；崇州市經開區(qū)派出所所長劉剛；副所長、明湖小學法治副校長劉永剛；警官、明湖小學法治輔導員劉迪；崇州市明湖社區(qū)黨委書記、居委會主任張澤東；崇州市政府責任督學：賀敏；七一實驗小學黨支部書記龔學泰；崇州市仁里小學校長馬志；崇州市明湖中學副校長張勇；崇州市王軍名校長工作室成員：崇州市七一實驗教育集團白頭分校校長楊波、崇州市仁里小學校副校長馬倩、崇州市懷遠小學校副校長楊毅、崇州市聽江小學副校長馬治湘蒞臨指導。隨著孫局長宣布開幕，校園瞬間化作藝術的海洋——書畫長廊墨香流淌，非遺工坊巧思涌動，“景明手工坊”“白鷺科創(chuàng)營”等展區(qū)盡顯創(chuàng)意風華。校長王軍回顧了前三屆藝術節(jié)的感動瞬間和經驗時刻，給大家介紹了本屆藝術節(jié)的三大亮點：明湖首屆兒童畫展、明湖特色集體舞、明湖市集。期待孩子們在明湖留下自己獨特的印記，鍛造靈巧的雙手，奏響愛國的熱情。衷心祝愿藝術節(jié)的每一幀畫面，都能成為珍貴的時光琥珀；每一段旋律，都能化作孩子們成長的密碼，愿每個孩子都能在舞臺上找到屬于自己的光芒”！

春和景明

萬物生輝處少年正當時

藝術節(jié)在千人共舞中拉開序幕！《少年有志》《乘風破浪》的激昂旋律里，全校師生以整齊劃一的舞步，繪就青春畫卷；架子鼓表演《離別開出花》點燃全場，張純熙、李沛妍、施朗成、陳彥雨四位小鼓手以鏗鏘節(jié)奏詮釋力量；啦啦操《Let’s Fire》如躍動的火苗，隊員用翻騰與托舉書寫活力；教師詩朗誦《中華誦》，帶我們穿越歷史的長廊，領略華夏文明的博大精深。

空竹《龍的傳人》翻飛如虹，少年以非遺技藝致敬文化根脈；舞蹈《飄帶飛揚》中，舞者以綢緞為筆，勾勒山河壯美。

萬物生長

向下扎根向上生長

運舞《跳跳糖》俏皮開場，小演員化身“糖果精靈”，蹦跳出成長的甜蜜；英語劇《逃出大英博物館》以流利口語與深情演繹，喚醒文化守護之志；相聲《反正話》妙語連珠，雙胞胎姐妹以詼諧對話傳承曲藝魅力；《琴鼓和鳴》中，口風琴與非洲鼓對話，奏響東西方韻律；舞蹈《藏夢少年》衣袖翩躚，將雪域風情凝于足尖。

青云直上

心向蒼穹藝路生花

英語歌《The Courage Song》清越嘹亮，以歌聲傳遞勇氣；武術《武動少年》拳風颯沓，一招一式盡顯中華武魂；戲曲《刀馬旦》唱念做打俱佳，小戲骨們以巾幗英姿圈粉無數；語言節(jié)目《不被定義的風》中，詩朗誦破繭成蝶，吶喊“做自由的風”；合唱《玉盤》壓軸登場，天籟之音如月華傾瀉，為藝術節(jié)畫上圓滿句號。