在探索幼兒自然教育與多元課程融合的道路上，成都市第五幼兒園浣花園不斷前行。4月30日，在園點負責人李倩園長的引領下，一場別開生面的“拯救蘑菇”教科研活動火熱開展。此次活動旨在提升教師教學科研能力，更為重要的是，探索如何將自然教育與食育課程有機結(jié)合，為幼兒提供更豐富、更具意義的學習體驗。
活動伊始，針對中三班蘑菇生長不佳的狀況，教師們積極交流經(jīng)驗。老師們還共同探討了在引導幼兒參與種植過程中遇到的問題，包括環(huán)境雜亂、幼兒自理能力培養(yǎng)、照顧無法全面覆蓋等情況，并提出了相應的解決思路。
在研討中，教師們重點圍繞蘑菇養(yǎng)護細節(jié)展開交流。同時，要讓幼兒參與觀察對比，如不同開口方式對蘑菇生長的影響，培養(yǎng)幼兒的探究能力。
此外，教師們還規(guī)劃了后續(xù)可開展的活動。計劃通過分區(qū)讓幼兒自主照料蘑菇，引導幼兒探索不同品種蘑菇的奇妙之處。還將組織幼兒進行蘑菇義賣、布置蘑菇場景、制作蘑菇宣傳海報等活動，培養(yǎng)幼兒的責任感、思維能力和社會交往能力。
本次教科研活動為教師們搭建了一個高效的交流與探索平臺。通過對蘑菇種植教育活動的深入研討，教師們在幼兒自然教育與食育課程融合的實踐策略上收獲滿滿，為后續(xù)教學活動的高質(zhì)量開展奠定了堅實基礎。未來，五幼浣花園將繼續(xù)秉持創(chuàng)新教育理念，不斷探索自然教育與食育課程的深度融合，為幼兒的成長創(chuàng)造更多精彩的學習體驗。（孫林馨 通訊員 魏夢林）
成都五幼浣花園,“拯救蘑菇”教科研活動
