4月23日，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)校以“在成都 見世界”為主題，組織五年級30名學(xué)生前往成都世界園藝博覽園，開展了一場別開生面的國際理解教育研學(xué)活動。這不僅是一次親近自然、拓寬視野的奇妙之旅，更是學(xué)生們踏上跨文化交流橋梁、培養(yǎng)國際視野的重要實踐，同時也為與泰國文華國際學(xué)校的線上交流活動埋下伏筆。
世園初探：開啟生態(tài)文化之旅
踏入成都世界園藝博覽園國際友誼館的瞬間，一場視覺與文化的盛宴徐徐展開。圖文并茂的展板、生動的影像資料，以及精心設(shè)計的互動裝置，讓孩子們仿佛穿越時空，沿著成都與全球112個友城的交往軌跡，去探尋不同文明的璀璨光芒�！案髅榔涿馈⒚烂琅c共”——這文明互鑒的深刻精神，悄然在孩子們心田種下尊重與欣賞多元文化的種子。
移步國際園藝展區(qū)，孩子們仿若置身于大自然的奇妙懷抱。在這里可以看到來自德國柏林的冰山玫瑰園，玫瑰花壇爭奇斗艷；可以體會法式園林的精致優(yōu)雅與浪漫風(fēng)情；還有歐洲古典園林的嚴謹布局，東南亞雨林的繁茂與熱烈，非洲沙漠植物的堅韌與頑強……此外，展區(qū)內(nèi)的植物種類繁多，東方山羊豆、夏風(fēng)信子、魯冰花、柔毛羽衣草等等，吸引了孩子們駐足觀賞。每一處展園，都如同一部立體的地理與人文教科書，無聲訴說著氣候、地形與植被之間緊密相依的故事，引導(dǎo)孩子們用全新的視角去解讀這個多彩的世界。
探索實踐：讓知識在行動中生長
活動前夕，學(xué)生們滿懷熱情，按班級分組，成立了“五大洲植物探索隊”。他們埋頭于浩瀚的文獻資料中，精心提煉各洲代表性植物的獨特魅力。當(dāng)置身于展區(qū)實地調(diào)研時，理論與現(xiàn)實的碰撞點燃了孩子們強烈的探索欲望。亞洲組的同學(xué)深入探索竹文化背后的深厚東方哲學(xué)，非洲組的同學(xué)熱烈討論多肉植物為適應(yīng)惡劣環(huán)境所展現(xiàn)的生存智慧，美洲組的同學(xué)則細致比較熱帶與溫帶棕櫚的形態(tài)差異。全員參與的5分鐘小組匯報環(huán)節(jié)，更是讓孩子們勇敢地站上舞臺，用稚嫩卻堅定的聲音，分享自己的所見所聞、所學(xué)所思。
生態(tài)饋贈：種下文明交融的種子
活動接近尾聲，每位孩子都收到了一份寓意深遠的禮物——跨國植物種子。這小小的種子，不僅承載著文明交融的美好愿景，更肩負著傳遞責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳袷ナ姑�。在持續(xù)觀察與記錄種子生長的過程中，孩子們將更加深刻地領(lǐng)悟生命的多樣性以及環(huán)境保護所蘊含的全球意義�！爱�(dāng)孩子們親手培育這些來自異國他鄉(xiāng)的植物時，包容與責(zé)任的種子已在他們心中悄然萌芽�！睅ш牻處熣f道。
此次成都世界園藝博覽園研學(xué)之旅，是三岔湖小學(xué)校在推進“國際理解教育”征程中的一次創(chuàng)新嘗試。通過“實地感知+課題研究+行動延伸”這一精心設(shè)計的三維路徑，孩子們得以在全球生態(tài)的大語境中，逐步建立起對不同文化的深刻共情與全面理解。未來，學(xué)生們整理的調(diào)研報告與種植日記，將成為與泰國文華國際學(xué)校線上交流的寶貴資料，助力實現(xiàn)從“看見世界”到“對話世界”的教育跨越，為培養(yǎng)兼具國際視野、跨文化交流能力以及社會責(zé)任感的新時代青少年，奠定堅實而穩(wěn)固的基石。（黃小林 通訊員 袁希睿 黃秋平）
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