為深化幼兒園與社區(qū)的聯(lián)動(dòng)合作，豐富幼兒園教師的藝術(shù)素養(yǎng)，提升教師的綜合能力，成都市第五幼兒園積極響應(yīng)社區(qū)公益課程號(hào)召，特邀社區(qū)“成人古典舞”公益課程的王老師入園，于2025年4月27日開展了一場別開生面的古典舞教學(xué)活動(dòng)，該園20名教師踴躍參與，共同沉浸在古典舞的優(yōu)雅魅力之中。
活動(dòng)以“傳承古典藝術(shù)，賦能教育實(shí)踐”為主題。開場，王老師結(jié)合歷史文化背景，生動(dòng)講解古典舞動(dòng)作的由來與內(nèi)涵。她提到，古典舞中“提沉”動(dòng)作源于“天人合一”理念，通過身體起伏展現(xiàn)對(duì)自然韻律的追求，讓教師們深刻認(rèn)識(shí)到古典舞是傳統(tǒng)文化的生動(dòng)載體。
理論講解后，王老師帶領(lǐng)教師進(jìn)行專業(yè)熱身，細(xì)致示范頭部、肩部、腰部等部位的拉伸動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)熱身對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的重要性。隨后進(jìn)入成品舞教學(xué)環(huán)節(jié)，王老師采用分解教學(xué)法，從手部姿態(tài)、腳步移動(dòng)到眼神表情、身體韻律，逐一耐心指導(dǎo)。面對(duì)零基礎(chǔ)教師動(dòng)作學(xué)習(xí)的困難，她反復(fù)示范、手把手糾正，鼓勵(lì)大家大膽嘗試。教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，相互交流互助，積極克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)三十分鐘的學(xué)習(xí)，教師們完成了成品舞的初步學(xué)習(xí)，并進(jìn)行集體展示。盡管動(dòng)作稍顯青澀，但她們優(yōu)雅的姿態(tài)、自信的笑容，充分展現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果。教師們紛紛表示，此次活動(dòng)不僅掌握了舞蹈技能，更感受到古典舞魅力，認(rèn)識(shí)到教師良好的肢體語言，對(duì)培養(yǎng)幼兒審美與表現(xiàn)力意義重大。
此次園社聯(lián)動(dòng)的古典舞公益教學(xué)活動(dòng)圓滿收官，既為教師搭建了學(xué)習(xí)提升平臺(tái)，也深化了園社合作。該園將繼續(xù)整合社區(qū)資源，開展多元教師培訓(xùn)，探索傳統(tǒng)文化融入幼兒教育的有效路徑，推動(dòng)幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（孫林馨 通訊員 楊茹月）
成都五幼,幼兒園古典舞
