為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提升教師教材解讀與教學(xué)實(shí)施能力，探索北師大版新教材實(shí)施路徑，武侯區(qū)的種子教師“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動(dòng)于2025年4月14日在成都市科華中路小學(xué)舉行。武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院小學(xué)所程依青所長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)，科華中路小學(xué)種子教師黃遠(yuǎn)梅老師進(jìn)行了課例展示，種子教師班片區(qū)小組成員及科華中路小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參與了本次活動(dòng)。
黃遠(yuǎn)梅老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)《開(kāi)會(huì)啦》一課。她先通過(guò)復(fù)習(xí)“整體與部分”的舊知喚醒學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備；接著以“開(kāi)會(huì)啦”的生活情境引入，引導(dǎo)學(xué)生找出數(shù)學(xué)信息并提出“還缺幾把椅子？”這一核心任務(wù)，從而解決“比較兩個(gè)數(shù)量相差多少”的問(wèn)題；隨后讓學(xué)生經(jīng)歷“畫(huà)圖分析—找數(shù)量關(guān)系—列式解答”解決問(wèn)題的全過(guò)程。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，黃老師重視對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題過(guò)程與策略提升的指導(dǎo)，致力提升學(xué)生的模型意識(shí)、運(yùn)算能力和應(yīng)用意識(shí)。
隨后，種子班小組成員李瑜琴、李敏、羅瑜三位老師就《開(kāi)會(huì)啦》一課分別從課前思考、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思三個(gè)版塊進(jìn)行了說(shuō)課分析。
最后，區(qū)教科院程依青所長(zhǎng)充分肯定了展示課的設(shè)計(jì)理念與教研成果，并針對(duì)新教材的內(nèi)容和實(shí)施策略給予了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和解讀。
春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，數(shù)理深耕育新芽。愿每位教育工作者如春泥般滋養(yǎng)新苗，讓數(shù)學(xué)的種子破土而出，助智慧的新枝茁壯成長(zhǎng)！（孫林馨 通訊員 李瑜琴 余莉）
科華中路小學(xué)
