近日，全國(guó)自主教育聯(lián)盟成功舉辦了兩場(chǎng)聚焦《圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量》主題的專題研討活動(dòng)，分別在成都市武順街小學(xué)和成都市錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行。兩場(chǎng)活動(dòng)通過課例展示、專題講座和深入交流，有力推動(dòng)了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。
全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、教育部義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)特聘專家、全國(guó)自主教育聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會(huì)特聘專家、北京教育科學(xué)研究院正高級(jí)教師、特級(jí)教師吳正憲，全國(guó)自主教育聯(lián)盟副主任危曉玲及成都“吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)作共同體”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加了相關(guān)活動(dòng)。
名師引領(lǐng) 逐光前行
在錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的朱國(guó)茹老師、劉楷豐老師以及來自成都市人民北路小學(xué)的萬里老師分別帶來了《三角形內(nèi)角和》《鉛筆有多長(zhǎng)》和《求不規(guī)則物體體積》三節(jié)精彩的研究課。
評(píng)課議課環(huán)節(jié)，教師們各抒己見，分享了對(duì)這三節(jié)課的感悟和疑惑，在細(xì)致解答后，吳老師圍繞“圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量”展開點(diǎn)評(píng)，為在場(chǎng)教師深入剖析三節(jié)課例和“圓的周長(zhǎng)”這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)價(jià)值。她從實(shí)踐層面出發(fā)，將幾何直觀與量感培養(yǎng)的核心目標(biāo)融入課例分析，通過對(duì)比不同探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，為老師們拆解了不同課例教學(xué)活動(dòng)的意圖，充分肯定了三位老師此次的教學(xué)展示。
聚焦圖形奧秘 共筑教育夢(mèng)想
在武順街小學(xué)研討活動(dòng)展示課課堂上，歐陽(yáng)秋媛老師執(zhí)教四年級(jí)《三角形邊的關(guān)系》、吳葉老師執(zhí)教三年級(jí)《什么是面積》、何雙月老師執(zhí)教六年級(jí)《圓柱的體積》課例。
評(píng)課議課環(huán)節(jié)氣氛熱烈，弟子們圍繞“圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量”這一主題和三節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，各抒己見，展開了深入交流。吳正憲老師認(rèn)真傾聽每位弟子的發(fā)言，并及時(shí)答疑。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，吳正憲老師首先高度肯定了老師們?cè)谡n堂上創(chuàng)設(shè)的思維碰撞情境，特別表?yè)P(yáng)了那些能引發(fā)學(xué)生深度思考的問題設(shè)計(jì)。同時(shí)，她也指出：在圖形測(cè)量教學(xué)中，要更加注重度量意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正理解“度量單位”的本質(zhì)；在空間觀念培養(yǎng)方面，要多給學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)凇白鰯?shù)學(xué)”中積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
專家示范課： “好吃又有營(yíng)養(yǎng)”
活動(dòng)中，吳正憲老師分別為錦西小學(xué)和武順街小學(xué)的孩子們帶來了一堂精彩的《圓的周長(zhǎng)》示范課。
整堂課中，吳老師始終以問題為導(dǎo)向，讓孩子們經(jīng)歷完整的“觀察－猜想－驗(yàn)證－發(fā)現(xiàn)”科學(xué)研究過程。她巧妙地將數(shù)學(xué)思想方法滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，既培養(yǎng)了學(xué)生猜想有依據(jù)、推理有邏輯、結(jié)論要講證據(jù)的科學(xué)研究方法，又讓他們體會(huì)到了數(shù)學(xué)探究的無窮樂趣，真正實(shí)現(xiàn)了“讓思維可見，讓學(xué)習(xí)發(fā)生”的教學(xué)理想。
在評(píng)課環(huán)節(jié)，學(xué)員們各抒己見，發(fā)表對(duì)吳老師這節(jié)課的思考。關(guān)于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，吳正憲老師表示要從“圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量”的整體視角，抓住核心概念，建立整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，溝通內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)中，教師要想方設(shè)法幫助兒童感悟圖形度量的關(guān)聯(lián)，利用遷移實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
這兩場(chǎng)專題研討活動(dòng)不僅為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的平臺(tái)，也展示了全國(guó)自主教育聯(lián)盟在推動(dòng)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量提升方面的積極作用。通過深入交流與探討，教師們不僅拓寬了教學(xué)視野，也提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
未來，全國(guó)自主教育聯(lián)盟將繼續(xù)秉承“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)教育質(zhì)量提升”的宗旨，為更多教師提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。相信在名師的引領(lǐng)下，更多的教師將帶著對(duì)教育事業(yè)的熱情和探索精神，繼續(xù)深耕課堂，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
5月22日、23日，第十六屆全國(guó)自主教育成都研討會(huì)暨首屆吳正憲、吉春亞名師協(xié)作共同體活動(dòng)即將在成都舉辦，各校將從自主文化、自主課程、自主課堂、自主學(xué)習(xí)、自主管理等多維度分享自主教育的實(shí)踐，期待更多的探索與探討。（李林）
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